我被分到了普通班,名校梦如何实现?名校班主任告诉你

高中学科 来源:网络资源 发布时间: 2018-03-26 11:16:11 浏览量: 9251

寒假期间,收到一位家长的留言:孩子上学期的四次考试一次比一次低,分班时还是第六名,期末考后已经成了四十二名,退得太厉害了。更让人焦虑不已的是,孩子学习很认真,花了那么多时间,就是没有效果,这高中都不知道该怎么读下去了。

一个学期的苦苦努力,换来的却是成绩的下降,这样的事以前谁到遇过?无所适从,无力应对,这高一的第一学期真正让人迷失自己。一些情绪容易波动的学生则会想,高一都这样,高二呢?高三呢?想一想,内心涌动着一波又一波的悲伤。

可以说,进入高中后学生被分入不同层次的班级,是所有学校的做法,虽然各地班级的叫法各异,但实质都一样,有些学校会分出四个层次,可谓等级森严。但一般情况下各学校都分为重点班和普通班,各自的培养目标不同,重点班目标是名校,普通班是一本或者二本上线率。

但是,每个人都有自己的理想,普通班的学生一样可以考名校,考重点大学。虽然这样的情况不会很多,但绝对有,你也可以努力之后成为那少数中的一员。

面对这些心里高喊着——拿什么拯救你?普通班的学生!不妨从以下6个方向寻求突破。

做好三年规划,迈出三大步跨进名校门

作为一名普通班学生,你通往名校的路注定是艰难坎坷的,做好规划很有必要,对此你需要对整个高中学习的过程有认识——高一,重在形成适应高中学习的方法习惯,高扬思考与探究的大旗,把独立自主、主动学习的精神发扬下去;高二,夯实基础,统筹高一高二两年内容,要真正形成能力,特别是活学活用,章总结、模块整合能力,它对高三的总复习非常重要;高三,第一轮复习对所学知识进行深入整合,高起点对接模拟考,要分层次针对性复习,突出弱科,第二轮复习务必要突出弱科,进行专题整合,第三轮模拟提高进行专项演练,优化应试技巧,调整状态。

突出重点学科,放弃全面进步的思维

或许当初你没能到重点班,是由于总分的问题,比如九科的总分不高。比如政史地是你的短板,如果去掉它们,你的总分和名次就会有大幅提高。一定程度上说,你和重点班学生的差距就在于不能全面均衡上,好在不管是分文理科还是3+3模式,从高一开始就应该突出高考科目,全力以赴。

有所侧重的另外好处是减轻压力,降低学习强度,有舍必有得。如果高考科目中还有弱科,那么就一定要高度重视,弱科变强就成了重中之重。关于提高弱科,我给出的关键词是坚持、坚持、再坚持。

步步为营,全面打扎实基础是第一要务

虽然你的梦想是名校,但高楼万丈平地起,基础必须要牢固,这也是你和重点班学生缩小差距的重点之一。因为不要眼高手低、好高骛远,而要脚踏实地,稳步前进。

即使是基础,在高中也有不同的层次。把课本内容掌握了,这是基础中的基础,仅凭它根本无法应对高考;高考需要的基础是对课本内容进行深度整合、建立知识网络的基础。要达到这一步难度不小,需要下功夫。不过关于基础,更多的是心态和耐心在起作用。

三年三大步,每一步都要坚实有力,方向明确,高效扎实。不能只有一时的热情,而要持续努力,一开始有远大目标的学生很多,但走着走着很多人就掉队了。因此,阻碍普通班学生实现名校梦的不是课程有多难,而是缺乏毅力。

慢一步,把知识掌握的更加透彻些

要用一个字总结高一学习节奏,看来只能是“快”了。除了一般意义的进度快,作业量大难度也大,使得时间过得更快。在高一,总有些学生在不停追赶,仅一个作业就疲于应付。而我们知道,完成作业,对于高中学习是基础的基础。而现在的情况是连作业也做得这么仓促,那其他有难度的学习任务就只能表面去应付了。

表面应付,浅层次学习,这应该都是高中生的大敌,但现在是化敌为友。学了很多却没有学透,导致的直接后果是考试错误频出,而且很多是完全可以避免的。但是这些失误又是必然的,因为大凡似是而非处必中陷阱之计。

是时候从容些了,学了的就真正弄懂,必要的练习及时跟进,如果有问题就及时解决。慢是一种生活态度,也是一种学习方式,这种方式对于接受能力相对较弱的学生非常适合。没有时间?时间不是问题,因为必须是效果第一。

好钢用在刀刃上,专心致志解决问题

很用功也很迷茫的学生,普遍存在一个问题,即学习抓不住重点,把宝贵的时间都花在一些意义不大的地方。比如反复背概念,把书反复的看却没有深入的思考;和难题较劲,给自己下命令必须要做出来;偏科严重,任性学习喜欢科目,弱科避而远之;不断地变换学习方法,无法持续深入学习。

其实,以上这些复杂的内容都可以抛去,只需要抓住最紧迫的一个方面——解决学习中存在的问题。问题所在就是难点所在,就是得分点所在。而不解决问题的学习是无效的,从现在开始寻找属于自己的问题,一步步地解决它,至少你的学习是走在正确的路上的。

认真分析考过的试卷,各种检测卷,都能找到你的问题所在。问题就是痛点,把痛点变成得分点,才是真正的学习。

改变应试观念,实现分数的最大化

成绩一次比一次低,但我敢说如果你是认真学了的,你的能力水平不一定也是越来越低。这就是学得好但就是考不好,分数无法体现努力,这是令人遗憾的事。

如果要历数你在高一数次考试中的表现,就会发现,很多问题不该有很多分数不该丢。最不应该的是每题必争、不自觉的把目标设定为满分,但实际上你的水平是七十分以下的。由于想着要做后边的难题去,于是前面的选择题就做得仓促,结果低级失误接二连三。选择题失分严重,是考试失利的根本,而并非是大题不会。

学会取舍,选择题高度重视,让会的能对,对的确保全对。在此一定要树立一个认识——考场得分,除了作对难题,还有减少失误。而大题扣分,则是因为平时不注重过程,那就把这个问题解决在平时。

困难总会是暂时的,现在的你要沉着,家长要理性对待,不可急于求成,鼓励中提出要求,指明方向,这段艰难的适应期就会肯快过去。

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