学霸君:AI加持,玩转共享经济新模式

新闻报道 来源:网易新闻 发布时间: 2018-05-02 11:31:53 浏览量: 18916

近几年,分享经济的大风越吹越猛,从简单的共享出行、共享房屋,到现在的共享知识、共享金融,分享经济以迅雷不及掩耳之势的速度在无限扩充。辉煌背后,也曾经历过伪概念、假需求的严厉质疑,在经过一系列的大洗牌之后,共享经济以重新的姿态站在世人面前,这个涉猎领域广泛、影响深远的大概念已经在全世界生根发芽,并且不断成长。

日前,国内知名电商智库电子商务研究中心发布了《2017年度中国共享经济发展报告》,报告对2017年共享经济进行宏观分析,涉及领域与平台众多。其中,学霸君作为国内领先的中小学智能化教育公司,被列入了共享知识技能领域的平台代表。有关人士分析认为,在共享经济的浪潮下,学霸君更以人工智能加持在线教育,不仅实现了学霸君产品在教育领域的全面升级,更为整个教育行业带来了更深、更广的影响。

教育弊端下有妙招!家长感叹,“没想到还有这种模式!

早期的学霸君专注于拍照搜题,学生一键上传图片,随时解答作业难题,还可以通过老师实时答疑,快速解决学生的疑难错题。伴随着技术难关的不断攻克,以及用户需求的进一步增加,学霸君又推出了在线一对一辅导产品——学霸君11,充分实现优质教师资源的共享通过人工智能更好地赋能教与学,推动教育资源不均衡问题的解决。

我们看一个小案例,在今年学霸君11的年会上,有一个老师和学生视频连线的小环节。连线的学生在江苏省的一所重点中学就读,总体成绩优异,数学却很差。在上了学霸君11的课两个月后,数学成绩提升了46分。这不是一个学生使用产品提升成绩的常规广告,我们需要看到背后的一些内容,给这个学生上课的老师是江苏省某一所重点中学的教研组组长,拥有着非常丰富的教学经验。学生是住宿生,她的妈妈每天花费两个多小时的时间接送学生回家上在线11的课程,并且感叹,“没想到还有这种模式!

由此,我们看到两点,江苏省虽然是一个相当富庶的省份,在线教育的普及程度却依然不够;学生因材施教、个性化教学的程度远远不够。这只是一个学生的例子,在背后还隐藏着更多。

比如,因为教育资源不均衡导致的“大班额”现象,虽然一再要求解决、消除,然而在一些地区“大班额”仍然存在,尤其是欠发达地区,老百姓希望孩子能上好学校,只能用“大班额”这种方式来解决。再比如,陕西某中学的100名学生抽样调查结果显示,年均收入3万元以上的家庭子女,在条件允许下,第一志愿都不填本地学校,而更愿意赴外地条件更好的学校就读。更有甚者,家长为了孩子一掷千金,导致天价学区房频现。教育不均衡的现象比比皆是,这种现象导致的结果不是个性化教学、因材施教,不是学生的全面发展,甚至不是升学率的提高,是更加严重的教育不公平。

然而,目前中国的现状却是,优质的教学资源不断向头部集中。中国顶级中小学的老师要求越来越高,以人大附中2016年录取老师的标准为例,16位被聘用的老师当中,半数以上是名校的博士生毕业。现如今,但凡中国顶级的名校,基本都以名校的研究生学历以上在招募老师。进而导致教育的金字塔现象越来越严重,经济条件优渥的家庭,为了让自己的孩子享受优质的教育资源,不惜花重金买学区房,天价学区房频现。然而,经济条件普通的家庭的孩子则只能享受差距越来越大的教育资源。据了解,近8万所中学中教育的金字塔效应越来越严重,像湖南,99%的清华、北大的录取生来自长沙的四所名校。

在此种情况下,学霸君11深知教育的种种痛点,通过平台聚集大量的优质教师资源全国,各地拥有多年教龄、专业扎实、教学能力强的教师,并对老师进行严格筛选。同时,将优秀的老师按归属地划分,毕竟全国有54个版本的教材,每个地区的老师讲课重点不同,本地老师更了解当地的教学情况。同时,归纳总结每个老师所擅长的科目,并对老师实行星级评分制度,这样,将优秀的教师资源进行简单的整合。根据报名学生的当学生报名学霸君11,系统会根据报名学生的归属地以及学生的真实学习情况,自动帮助学生匹配评分高并且擅长学生所报科目的老师匹配适合他的老师,,充分实现优质教育资源的共享。让每个普通学校的学生都可以通过学霸君11平台享受到优质教师的教学,从而真正实现教育公平。截至目前,在所报名的学生中,75%的学生成绩提升明显,产品续费率超过87%

人工智能赋能 打造教育资源共享新模式

虽然学生减负一再被提及,然而现在的中小学生,迫于升学压力,题海战术依然成为一个不可或缺的“法宝”,学生压力负担过大。对部分学生来说,很多题型已经掌握,但还要进行大量的练习,这些时间本来是可以学习更多更新的内容,结果却浪费在了重复练习上。但优质教师资源又十分紧张,如何能够实现对每个学生实行因材施教呢?

在前期海量数据积累的基础之上,通过人工智能技术手段加以分析利用,学霸君搭建了国内首家基于自然语言处理的AI教学系统,以手写识别技术、机器学习、知识图谱整合、精度加工、大数据建模等多项自主研发技术为基础,实现学生学习行为轨迹还原。通过云计算、大数据、人工智能等技术,精准刻画学生的个体行为特征,针对每个学生的特定需求实现差异化的教育供给。通过对真实教学场景下师生全量行为数据的科学采集和分析,实现自适应教育的精准化教学和个性化学习。

AI教学系统的大力加持下,学霸君11为学生的高效辅导创造了搭建了更好的环境,在学霸君11的学习过程中,会通过一系列的“报告”及时把控教学节奏以及习题管输量,更有针对性的教学。。首先,学生报名学霸君11,会做一份试卷,这份试卷通过系统自动生成学情分析报告,显示出学生的薄弱知识点,老师根据报告,为学生安排适合他的课程。学情分析报告的生成,一方面是学生平时知识点的掌握情况,另一方面,通过配套的智能笔本套装,可以收集学生全量的行为数据。

通过分析试卷得分情况、学科能力、错因占比,精准分析学生的学习情况,定制个性化的学习方案。其次,在教学一段时间之后,会进行小测验,系统将生成试卷分析报告,针对学生的薄弱环节,筛选知识点和重点题目,调整教学节奏和学习方案。再次,系统会对学生的上课情况生成课堂反馈报告,汇总学生听课情况及老师课堂点评,让家长了解课堂教学过程,让教学效果透明化。最后,系统还会根据作业情况生成课后作业报告,反馈作业批改结果及错因分析,帮助学生认清知识点掌握情况,有的放矢巩固练习。老师结合系统生成的学生报告,更加真实的了解学生对于知识点的掌握情况,可以全面且有针对性的对学生实现强辅导,从而实现学生的高效提分。

正是借着互联网+教育的春风,学霸君从最初的工具型公司走到现在的深度服务型公司,教育初心依旧未改。张凯磊曾说,“我们不是技术公司,我们不是互联网公司,我们甚至不是一家互联网教育公司,我们就是一家教育公司。”学霸君一直在用自己的方式实现教育公平贡献力量。如今,在共享经济的大背景下,学霸君用人工智能加持的方式,书写出共享经济一片新的蓝海。

文章来源:网易新闻  http://bj.news.163.com/18/0428/11/DGFOOMBV043897TC.html

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