在线高中物理辅导课程有必要参加吗?

高中阶段的物理学习课程非常的困难,对于很多在理科方面并不擅长的朋友来说,确实是老大难的问题。因此学生很有必要参加一定的高中物理辅导课程,因为通过这个渠道,不仅可以强化学生对于高中物理的学习能力,同时也可以通过一些更创新的方法,引导学生更好的掌握高中物理学习的规律,最终提高分数。当然有些家长或者学生可能会觉得,有学校老师的指导就已经够了,没有必要再去关注一些线上的高中物理辅导课程,毕竟需要花钱。但实际上这种思维并不太提倡,毕竟线上高中物理辅导课程的参加还是有一定的重要意义的,比如:首先,参加线上高中物理辅导,能够进一步的巩固学生的知识,并且为学生提供那些在课堂上面学习不到的知识,能够进一步的帮助学生开拓物理学习思维。其次,线上高中物理辅导多数都是1对1的模式的,不同于在学校上课的大班模式,一个老师只对一个学生,这样一来孩子有什么物理上面的难题都可以直接上老师提问,这样解决问题就会更高效更直观,孩子能够掌握到的知识点也会更加全面。此外,线上高中物理辅导课程的知识点更新颖,往往能够让学生达到举一反三的学习目的。一些大品牌的在线辅导平台,可以为学生提供更丰富的高中物理辅导知识,而且通过更新颖的知识点去引导学生,徜徉在物理学习的海洋当中,让学生可以在浩瀚的知识海洋之中找到物理学习的奥秘。正是因为这样,所以除了在学校的正常学习之外,有条件的学生不妨可以参加一些比较好的线上高中物理辅导课程,多受益,多启发!

高中学科 发稿时间:2019-08-07 10:19:50
如何挑选物理一对一在线辅导班?

学习物理的时候,其实掌握它的重点信息,相对来说还是比较难的,只因为它知识点多,物理还有一大堆的计算方法与公式,所以找物理一对一在线辅导班是必须的。目前,物理一对一在线辅导班竞争力很大,这也导致大家在挑选的时候,存在一定的问题。那么该如何挑选其辅导班呢?其实只需要掌握以下三点便可以。1、选择发展规模正规的辅导班任何家长与学生都要记住,在挑选物理一对一在线辅导班的时候,首先肯定需要从它的发展规模正不正规来进行一个确定。如果这家辅导班发展规模不正规,或者该辅导班也不对任何学生负责,给孩子上课的时间是少之又少,在自家平台上也不会更新新内容或者新题库,那么这样的线上辅导班肯定是不能够选择的,这点大家要明确好。2、选择适合学生的辅导班一家好的物理一对一在线辅导班,并非它的声誉以及名誉高的话,它就肯定是吸引人的,且能够提高学生的物理成绩,其实这个想法往往都是错误的。毕竟选择线上物理辅导班的时候,不能够光从别人的判断就来进行评价,关键时刻也需要选择适合学生的辅导班。毕竟学生对这个线上辅导班感兴趣,却也能够认真学习,那么这家辅导班肯定适合挑选。3、选择能够合理安排学生学习的辅导班既然要挑选物理一对一在线辅导班,那么也要记住,一家好的线上辅导班,肯定会合理给学生安排一些课程,让学生能够更好的学习好物理,同时了解其具体的相关信息与内容。比如这家线上辅导班的老师,会根据学生的具体物理知识水平,来为学生制定一套适合他们的物理课程,那么这个时候,这家辅导班肯定能够选择。总之,挑选物理一对一在线辅导班,一般也有以上三个方法。这里也提醒大家,在找物理一对一在线辅导班时不能够儿戏,要认真对比与挑选才行。

高中学科 发稿时间:2019-07-29 10:12:47
高中怎样学好理科?尝试从这三个方面改变

高中怎样学好理科?很多的理科生每天埋头苦干,学习非常辛苦,但是理科成绩却一直原地踏步。想要学好理科努力固然重要,但是在理科学习中我们也要掌握一些方法与技巧,不要盲目努力做无用功,尝试一下从这三个方面做出改变,也许你就知道高中怎样学好理科。1、作息很少有学生会将作息与学习成绩挂钩,其实不然,作息时间对学生真的很重要。对于理科生,特别是对学习成绩不是很好的同学来说,有时候一道理科习题要思考很久,经常熬夜补习晚睡,然后第二天上课时又累又困打瞌睡导致上课没能好好听讲。理科生千万不要熬夜钻研习题,可以早睡早起,保证睡眠的早起可以让人头脑清醒,在早上学习的效率要比晚上高的多。坚持每天11点之前入睡早上6点之前起床,这样可以利用早上一到两个小时的时间进行自我提高,第二天上课时也不会因为熬夜犯困而影响正常的学习进度。2、练习效率相信所有理科生都听过一个词叫题海战术,就是只理科生通过大量的练习让自己能够熟练掌握各类题型,从而在考场上能够轻松解答获得高分。其实题海战术真的不适用与每个理科生,高中生上课之余的练习时间基本上只有晚自习,而且在有限的晚自习时间里需要完成各科老师预留的课后练习,想要全部按时按量的完成已经不是一件轻松的事情了,所以建议理科生在进行练习时注重效率。例如老师布置的题可以不需要全部完成,对于那些自己已经做过很多遍熟练掌握的题目完全可以略过。低水平的理科题重复做只会导致学生没有时间钻研那些自己不懂的知识,这样的学生高中怎样学好理科?3、注重课本课本是理科生最好的学习资料,尤其是生物化学等需要记忆背诵的学科,大量的知识点考点都藏在课本中,一本做满笔记的生物或化学课本完全可以媲美任何学习资料。对于数学物理等学科,课本上的例题十分重要,将课本例题全部搞懂之后你会发现,许多课外例题都是这些题目的变型。高中怎样学好理科或许并不是一个难题,如果你正处于困境之中不妨尝试改变,无论是从生活上还是学习方法上,小小的改变也许能让你的理科学习轻松不少。

高中学科 发稿时间:2019-05-10 11:47:29
物理辅导老师分享的物理学习方法,很精辟!

不得不说,物理这门学科在高中各科里算是一门比较难的学科。虽然物理中的公式看起来都比较简单,但是实际应用起来许多学生都摸不着头脑,不得不求助物理辅导老师。其实给你进行物理辅导的老师最重要的还是教会你物理学习的方法和自主学习能力,这样学生在离开辅导老师后自己学习物理也能游刃有余,下面我们就来看一看一些物理辅导老师分享的学习方法吧。第一:从基础知识入手许多同学都觉得自己上课时认真听讲课后简单做题就能学好物理了,但是考试成绩一直上不去。这样的同学往往没有在课后深入揣摩理解基础知识,只是将物理中简单的公式定理记下来,等到考试时却发现用不上。物理基础公式定理虽然简单,但是理解很重要,只要真正理解了这些基础的定理公式才能够灵活运用,考试中的试题往往就是考验你是否真正理解这些基础知识。学生在上课接触新知识后应在课后复习,经常翻看课本,深入阅读与练习一定能使你理解并掌握基础知识。第二:注重积累不要以为只有英语语文需要靠积累,物理也是一样的。对于物理这门学科来说,错题本是一样非常重要的东西,我们要好好的利用。使用错题本将每次考试遇到的错题给积累下来,能够很直观的反映你的知识弱项,哪些知识与题型是你不能掌握的。使用错题本不能三分钟热度,坚持下去,每一次回顾错题本都填充一些自己的知识缺陷。第三:不耻下问有的学生即使是在物理辅导时遇到不会的问题也不好意思问老师,生怕暴露自己的缺陷,其实老师非常乐于将自己的知识教授给好学的学生,对于你的请教老师一定会倾囊相授,我们一定要相信老师。物理学科中知识点较多,力学电学等各有特色,也许你对力学精通却对电学一窍不通,遇到自己不懂的不仅可以问老师也可以与同学交流,相互扶持,在自己擅长的方面可以做对方的物理辅导老师。在物理学习中不要因为一时的困难而丧失信心,物理虽难,但是我们应该对物理学习充满自信,相信老师,相信自己。在一次次挫折中磨练出严谨细致的思维与白算无误的精细,再加上正确的学习方法,我们即使不用物理辅导也能学好物理!

高中学科 发稿时间:2019-05-10 11:47:23
高中怎样学好理科?理科生这样刷题导致成绩差

有一个问题经常困惑许多高中理科学生,就是高中怎样学好理科?大部分学理科的同学都感同身受,明明认真做了大量的习题,但是理科成绩提升幅度却很小,甚至原地踏步。题海战术是大多数高中理科生对高中怎样学好理科这个问题的答案,但是刷大量习题真的能达到想要的效果吗?毫无疑问,为了准备高考,理科生刷题是一个必须经过的过程,但是往往许多学生在刷题的过程中犯了一个错误,就是达到了数量却没有达到质量。理科生刷题没有质量的表现有很多种,审题粗心、过程不完整、没得出结果就看答案等。在没有高质量做题的情况下,不仅会让自己做的大量习题变成无用功,还会打击自己的自信心,导致成绩下降。因此,解答高中怎样学好理科这个问题,应该养成这些习惯,高质量练习。一.注意细节高中怎样学好理科,刷题细节很重要!细节决定成败,答题中的细节有很多种,书写清晰度、基本运算、过程完整度等都属于细节。拿书写清晰度举例,如果学生字迹潦草,即使运算结果正确但是改卷老师却没办法分辨答案或者改卷有误,那学生也只能吃哑巴亏。还有不少学生在自己练习时喜欢偷懒、省略答题过程,养成习惯后考试时也经常不写一些答题过程,但改卷老师往往是根据过程步骤给分。二.学习时要全身心投入在教室练习时因为学生们都待在一起,这导致不少同学做题时养成不认真的习惯,做题时时而中断、时而嘻嘻哈哈,注意力不集中。这种做题时不全身心投入的习惯会导致学生在考试时也很难投入,经常在考试答题是分心想别的事情,严重影响考场发挥。三.养成独立解题的习惯许多理科生在解题过程中,往往在遇到困难时第一时间就去翻阅答案,看完答案后就相当于过了一题,其实这样的做法很不可取。边看答案边做题虽然会让你刷题很快,但是也造成了你刷题无数的假象,实际上这样根本没有锻炼到自己的解题能力,在考场上遇到需要思考的考题时学生便会手足无措。理科生做题时如果遇到不会的习题,应该先独立思考,如果还是不能作答可以尝试翻书查看相关知识点找寻解题方法,或者找科任老师帮忙,这样解题的理科生才是真正知道高中怎样学好理科的学生。关于高中怎样学好理科这个问题,刷题练习很重要,而在刷题练习时解题质量也很重要。刷题练习时做到数量质量双重保证,才能功夫不负有心人,提高理科成绩。孩子成绩突飞猛进,老师一对一补课有何优点?

高中学科 发稿时间:2019-04-17 10:02:15
如何学好物理化学?学霸君来为你支招

上了高中后,物理和化学这种专业性很强的学科,成了我学习困难的学科,上课听老师讲课倒是听得懂,但是下课开始做题的时候,感觉自己就十分的吃力,然后我就希望能有一个老师能够在我下课后为我进行补课,后来,在我学霸同桌的推荐下,我用了学霸君这一个学习软件,我才知道为何我的同桌的成绩一直那么好,学霸君真的是功不可没。在学霸君一对一在线辅导,可以让我学到有了好心清,就有了学习的动力;学会课前预习,课堂效率快人一步;课堂听讲有方法,学会分配很关键;见题就做是大忌,学会选题才能事半功倍。学霸君有海量的数学技巧可以在线学习,并且还有老师一对一在线辅导,对于提高你的成绩将会有很大的帮助的。学霸君让我在学习中更方便,让作业也变得更简单,轻松找到家教网,在这里它聚集了各地的有经验的老师,具有高能力,归纳方法,总结问题;懂考点,抓紧考点命题趋势,同步考纲;懂学生,擅长发挥我们内在兴趣,因材施教,与高中一对一辅导班相比,这让我更有选择性的进行学习辅导。接着,它突破了地域限制,让我随处都可以开始学习,随时还能回放课堂视频,简简单单让我轻松开始辅导的学习之旅。关键的是它是由10亿融资打造个性化高效教学体系,并获得了各界的大力肯定,如新京报,新华网等。现在有了学霸君对我一对一在线辅导,我的父母更加放心我的学习了,我也学会了不懂就问,喜欢和更多同学一起商量解决问题。现在的我能够和同桌一起讨论难题,物理和化学都不在话下,很多难题不能攻破时,我们会主动的去找老师咨询,并且提出自己的疑问,现在的我慢慢的喜欢上了物理和化学。想要学好物理和化学还是得有一个辅导老师对你进行一对一辅导,现在的学霸君能够帮助我们掌握学习的技巧,尽快的提高物理和化学成绩。学霸君app能够下载,让我在学习中更方便,让作业也变得更简单,学习更轻松。

高中学科 发稿时间:2019-03-26 10:19:57
高中物理辅导,我就选择学霸君

说起物理这门学科,我相信很多从初中走到高中的朋友是深有体会的,对于我来说,在学习物理的时间里,简直是耗费了我一大半的精力。高中这个阶段,物理辅导是少不了的,所以我推荐给大家学霸君。物理辅导选择学霸君,相信学习物理会有不一样的感觉了。为什么在高中这个关键的阶段,我会相信学霸君物理辅导呢?第一,选择学霸君物理辅导,时间比较自由,足不出户我便可以便捷补习,手机和电脑均可上课。对于高中的我来说,时间还是很紧张的,每天不但需要完成老师布置的大量作业,还需要找时间来预习接下来的功课。所以想要找一个时间来恶补自己的薄弱科目还是很困难的。选择学霸君物理辅导的话,我就可以选择自己有空的时间了,只要我有时间,我都可以在手机或者是电脑上学习了。而如果是选择校外的那种辅导机构的话,只能我按照他们安排的时间去补习,这样很多时候都会和其他事情的时间冲突。选择学霸君物理辅导还有一个原因就是学霸君一对一补习是通过先进的人工智能教学,搭建的AI教学系统,不仅可以充分实现学生学习行为轨迹还原,系统内还有9000万的智能题库,并且所有题型都经过了四级知识体系的处理,让老师更加方便使用,同时,通过系统所构建的知识图谱,帮助老师可以实现快速成长。那么对于我们来说,AI教学系统也会更加智能的将我们不懂的知识点进行分类,然后在我们学习的过程中有针对性的去练习。另外在教学生方面,AI教学系统也会针对我们的真实学习情况,给出科学的指导,充分保证每堂课都有科学的依据,而不仅仅依赖于老师个体,真正全面的实现个性化教学。物理本身就是一门比较难的学科,所以如果有小伙伴在学习的过程中遇到了困难也是很正常的。不要灰心,像我一样选择学霸君来进行物理辅导,再加上自己的努力,相信会有进步的。

高中学科 发稿时间:2019-03-06 10:55:23
学霸君物理辅导真正有效 值得信赖

从初中到高中,物理课目都占有较大的分值,且物理是一门难度较大的课程,会占用学生较多的学习时间。所以很多学生和家长会选择课外物理辅导,经检测和亲身试验,学霸君物理辅导是真正有效的课外辅导,拥有优秀的口碑和品质。物理学习从初中开始,学霸君为学生提供的物理辅导也从初中开始。学霸君初中物理补习会根据年级特色,为学生制定专属的学习方案。初二是刚开始接触物理的阶段,这一阶段主要帮助学生认识简单物理现象,学习简单的实验分析;初三阶段学霸君对学生初中物理补习的培养重点在于物理计算、论证简单物理实验结论和备战中考。这种学习课程的安排帮助学生为高中阶段更好地学习物理、转换学习思维和方法夯实了基础,让高中的学习变得更加从容不迫。同时,学霸君初中物理补习还为学生们设置了紧扣考点的年级任务,在不同阶段中设置不同的任务重点。学霸君初中物理补习为初二的学生设置的学习任务是感受物理,对简单的物理概念进行基础性的认知和对基本的物理器材进行熟悉;初三阶段的学年任务是培养学生的逻辑思维和实验辩证能力,同时通过习题和实验,培养学生的综合应用能力,为高中的物理学习打下坚实的基础。高中阶段学霸君初中物理补习也根据年级特色设置了不同的学习方案,高一期间是初高中学习思维、学习方法和习惯的转换阶段;高二阶段是难度加大,进度加快和成绩两极分化阶段;高三是学生全面备战,全力冲刺高考的阶段。在高中三年的不同阶段,学霸君物理补习对学生也有着不同的培养重点。高一阶段培养学生的图像思维、整体隔离、临界思维和守恒思维;高二阶段培养学生的等效思维、抽象能力、概括能力、模型思维、极限思维和计算能力;高三阶段注重培养学生的扎实计算能力/逻辑推理能力、综合运用能力/知识迁移能力、灵活变通能力/应试技巧点拨和自我分析能力。学霸君初中物理补习从基础到拔高再到培优,让学生能够分阶段学习物理,完成对物理学科的认识、掌握和发挥,综合培养学生能力,功能更加从容自信地备战高考。学霸君物理辅导真正有效,值得学生和家长的信赖!

高中学科 发稿时间:2019-02-14 09:57:41
物理考试中这20个“丢分”陷阱,一定要小心!

受力分析,往往漏“力”百出对物体受力分析,是物理学中最重要、最基本的知识,分析方法有“整体法”与“隔离法”两种。对物体的受力分析可以说贯穿着整个高中物理始终,如力学中的重力、弹力(推、拉、提、压)与摩擦力(静摩擦力与滑动摩擦力),电场中的电场力(库仑力)、磁场中的洛伦兹力(安培力)等。在受力分析中,最难的是受力方向的判别,最容易错的是受力分析往往漏掉某一个力。 在受力分析过程中,特别是在“力、电、磁”综合问题中,第一步就是受力分析,虽然解题思路正确,但考生往往就是因为分析漏掉一个力(甚至重力),就少了一个力做功,从而得出的答案与正确结果大相径庭,痛失整题分数。还要说明的是在分析某个力发生变化时,运用的方法是数学计算法、动态矢量三角形法(注意只有满足一个力大小方向都不变、第二个力的大小可变而方向不变、第三个力大小方向都改变的情形)和极限法(注意要满足力的单调变化情形)。对摩擦力认识模糊  摩擦力包括静摩擦力,因为它具有“隐敝性”、“不定性”特点和“相对运动或相对趋势”知识的介入而成为所有力中最难认识、最难把握的一个力,任何一个题目一旦有了摩擦力,其难度与复杂程度将会随之加大。最典型的就是“传送带问题”,这问题可以将摩擦力各种可能情况全部包括进去,建议同学们从下面四个方面好好认识摩擦力: (1)物体所受的滑动摩擦力永远与其相对运动方向相反。这里难就难在相对运动的认识;说明一下,滑动摩擦力的大小略小于最大静摩擦力,但往往在计算时又等于最大静摩擦力。还有,计算滑动摩擦力时,那个正压力不一定等于重力。 (2)物体所受的静摩擦力永远与物体的相对运动趋势相反。显然,最难认识的就是“相对运动趋势方”的判断。可以利用假设法判断,即:假如没有摩擦,那么物体将向哪运动,这个假设下的运动方向就是相对运动趋势方向;还得说明一下,静摩擦力大小是可变的,可以通过物体平衡条件来求解。 (3)摩擦力总是成对出现的。但它们做功却不一定成对出现。其中一个最大的误区是,摩擦力就是阻力,摩擦力做功总是负的。无论是静摩擦力还是滑动摩擦力,都可能是动力。 (4)关于一对同时出现的摩擦力在做功问题上要特别注意以下情况:可能两个都不做功。(静摩擦力情形)可能两个都做负功。(如子弹打击迎面过来的木块)可能一个做正功一个做负功但其做功的数值不一定相等,两功之和可能等于零(静摩擦可不做功)、可能小于零(滑动摩擦)也可能大于零(静摩擦成为动力)。可能一个做负功一个不做功。(如,子弹打固定的木块)可能一个做正功一个不做功。(如传送带带动物体情形)(建议结合讨论“一对相互作用力的做功”情形)对弹簧中的弹力要有一个清醒的认识弹簧或弹性绳,由于会发生形变,就会出现其弹力随之发生有规律的变化,但要注意的是,这种形变不能发生突变(细绳或支持面的作用力可以突变),所以在利用牛顿定律求解物体瞬间加速度时要特别注意。还有,在弹性势能与其他机械能转化时严格遵守能量守恒定律以及物体落到竖直的弹簧上时,其动态过程的分析,即有最大速度的情形。对“细绳、轻杆” 要有一个清醒的认识在受力分析时,细绳与轻杆是两个重要物理模型,要注意的是,细绳受力永远是沿着绳子指向它的收缩方向,而轻杆出现的情况很复杂,可以沿杆方向“拉”、“支”也可不沿杆方向,要根据具体情况具体分析。关于小球运动情形的比较这类问题往往是讨论小球在最高点情形。其实,用绳子系着的小球与在光滑圆环内运动情形相似,刚刚通过最高点就意味着绳子的拉力为零,圆环内壁对小球的压力为零,只有重力作为向心力;而用杆子“系”着的小球则与在圆管中的运动情形相似,刚刚通过最高点就意味着速度为零。因为杆子与管内外壁对小球的作用力可以向上、可能向下、也可能为零。还可以结合汽车驶过“凸”型桥与“凹”型桥情形进行讨论。对物理图像要有一个清醒的认识物理图像可以说是物理考试必考的内容。可能从图像中读取相关信息,可以用图像来快捷解题。随着试题进一步创新,现在除常规的速度(或速率)-时间、位移(或路程)-时间等图像外,又出现了各种物理量之间图像,认识图像的最好方法就是两步:一是一定要认清坐标轴的意义;二是一定要将图像所描述的情形与实际情况结合起来。(关于图像各种情况我们已经做了专项训练。)对牛顿第二定律要有清醒的认识第一、这是一个矢量式,也就意味着a的方向永远与产生它的那个力的方向一致。(F可以是合力也可以是某一个分力) 第二、F与a是关于“m”一一对应的,千万不能张冠李戴,这在解题中经常出错。主要表现在求解连接体加速度情形。 第三、将“F=ma”变形成F=m△v/△t,其中,a=△v/△t得出△v= a△t这在“力、电、磁”综合题的“微元法”有着广泛的应用(近几年连续考到)。 第四、验证牛顿第二定律实验,是一个必须掌握的重点实验,特别要注意:(1)注意实验方法用的是控制变量法; (2)注意实验装置和改进后的装置(光电门),平衡摩擦力,沙桶或小盘与小车质量的关系等; (3)注意数据处理时,对纸带匀加速运动的判断,利用“逐差法”求加速度。(用“平均速度法”求速度) (4)会从“a-F”“a-1/m”图像中出现的误差进行正确的误差原因分析。认识“机车启动的两种情形”机车以恒定功率启动与恒定牵引力启动,是动力学中的一个典型问题。 这里要注意两点:(1)以恒定功率启动,机车总是做的变加速运动(加速度越来越小,速度越来越大);以恒定牵引力启动,机车先做的匀加速运动,当达到额定功率时,再做变加速运动。最终最大速度即“收尾速度”就是vm=P额/f。 (2)要认清这两种情况下的速度-时间图像。曲线的“渐近线”对应的最大速度还要说明的,当物体变力作用下做变加运动时,有一个重要情形就是:当物体所受的合外力平衡时,速度有一个最值。即有一个“收尾速度”,这在电学中经常出现, 如:“串”在绝缘杆子上的带电小球在电场和磁场的共同作用下作变加速运动,就会出现这一情形,在电磁感应中,这一现象就更为典型了,即导体棒在重力与随速度变化的安培力的作用下,会有一个平衡时刻,这一时刻就是加速度为零速度达到极值的时刻。凡有“力、电、磁”综合题目都会有这样的情形。认识五个“量”研究物理问题时,经常遇到一个物理量随时间的变化,最典型的是动能定理的表达(所有外力做的功总等于物体动能的增量)。这时就会出现两个物理量前后时刻相减问题,同学们往往会随意性地将数值大的减去数值小的,而出现严重错误。其实物理学规定,任何一个物理量(无论是标量还是矢量)的变化量、增量还是改变量都是将后来的减去前面的。(矢量满足矢量三角形法则,标量可以直接用数值相减)结果正的就是正的,负的就是负的。而不是错误地将“增量”理解增加的量。显然,减少量与损失量(如能量)就是后来的减去前面的值。两物体运动过程中的“追遇”问题两物体运动过程中出现的追击类问题,在高考中很常见,但考生在这类问题则经常失分。常见的“追遇类”无非分为这样的九种组合:一个做匀速、匀加速或匀减速运动的物体去追击另一个可能也做匀速、匀加速或匀减速运动的物体。显然,两个变速运动特别是其中一个做减速运动的情形比较复杂。虽然,“追遇”存在临界条件即距离等值的或速度等值关系,但一定要考虑到做减速运动的物体在“追遇”前停止的情形。 另外解决这类问题的方法除利用数学方法外,往往通过相对运动(即以一个物体作参照物)和作“V-t”图能就得到快捷、明了地解决,从而既赢得考试时间也拓展了思维。值得说明的是,最难的传送带问题也可列为“追遇类”。还有在处理物体在做圆周运动追击问题时,用相对运动方法最好。如,两处于不同轨道上的人造卫星,某一时刻相距最近,当问到何时它们第一次相距最远时,最好的方法就将一个高轨道的卫星认为静止,则低轨道卫星就以它们两角速度之差的那个角速度运动。第一次相距最远时间就等于低轨道卫星以两角速度之差的那个角速度做半个周运动的时间。万有引力公式的使用中的错误万有引力部分是高考必考内容,这部分内容的特点是公式繁杂,主要以比例的形式出现。其实,只要掌握其中的规律与特点,就会迎刃而解的。最主要的是在解决问题时公式的选择。最好的方法是,首先将相关公式一一列来,即:mg=GMm/R2=mv2/R=mω2R=m4π2/T2,再由此对照题目的要求正确的选择公式。 其中要注意的是:(1)地球上的物体所受的万有引力就认为是其重力(不考虑地球自转)。 (2)卫星的轨道高度要考虑到地球的半径。 (3)地球的同步卫星一定有固定轨道平面(与赤道共面且距离地面高度为3.6× 107m)、固定周期(24小时)。 (4)要注意卫星变轨问题。要知道,所有绕地球运行的卫星,随着轨道高度的增加,只有其运行的周期随之增加,其它的如速度、向心加速度、角速度等都减小。有关“小船过河”的两种情形“小船过河”类问题是一个典型的运动学问题,一般过河有两种情形:即最短时间(船头对准对岸行驶)与最短位移问题(船头斜向上游,合速度与岸边垂直)。这里特别的是,过河位移最短情形中有一种船速小于水速情况,这时船头航向不可能与岸边垂直,须要利用速度矢量三角形进行讨论。另外,还有在岸边以恒定速度拉小船情形,要注意速度的正确分解。有关“功与功率”的易错点功与功率,贯穿着力学、电磁学始终。特别是变力做功,慎用力的平均值处理,往往利用动能定理。某一个力做功的功率,要正确认清P=F?v的含意,这个公式可能是即时功率也可能是平均功率,这完全取决于速度。但不管怎样,公式只是适用力的方向与速度一致情形。如果力与速度垂直则该力做功的功率一定为零(如单摆在最低点小球重力的功率,物体沿斜面下滑时斜面支持力的功率都等于零),如果力与速度成一角度,那么就要进一步进行修正。在计算电路中功率问题时,要注意电路中的总功率、输出功率与电源内阻上的发热功率之间的关系。特别是电源的最大输出功率的情形(即外电路的电阻小于等效内阻情形)。还有必要掌握会利用图像来描述各功率变化规律。有关“机械能守恒定律运用”的注意点机械能守恒定律成立的条件是只有重力或弹簧的弹力做功。题目中能否用机械能守恒定律最显著的标志是“光滑”二字。机械能守恒定律的表达式有多种,要认真区别开来。如果用E表示总的机械能,用EK表示动能,EP表示势能,在字母前面加上“△”表示各种能量的增量,则机械能守恒定律的数学表达式除一般表达式外,还有如下几种:E1=E2;EP1+EK1=EP2+EK2;△E=0;△E1+△E2=0;△EP=-△EK;△EP+△EK=0等。需要注意的,凡能利用机械能守恒解决的问题,动能定理一定也能解决,而且动能定理不需要设定零势能,更表现其简明、快捷的优越性。关于各种“转弯”情形在实际生活中,人沿圆形跑道转弯、骑自行车转弯、汽车转弯、火车转弯还有飞机转弯等等各种“转弯”情形都不尽相同。唯一共同的地方就是必须有力提供它们“转弯”时做圆周运动的向心力。显然,不同“转弯”情形所提供向心力的不一定是相同的: (1)人沿圆形轨道转弯所需的向心力由人的身体倾斜使自身重力产生分力以及地面对脚的静摩擦力提供; (2)人骑自行车转弯情形与人转弯情形相似; (3)汽车转弯情形靠的是地面对轮胎提供的静摩擦力得以实现的; (4)火车转弯则主要靠的是内、外轨道的高度差产生的合力(火车自身重力与轨道支持力,注意不是火车重力的分力)来实施转弯的; (5)飞机在空中转弯,则完全靠改变机翼方向,在飞机上下表面产生压力差来提供向心力而实施转弯的。掌握电场、电势、电势能等基本概念首先可以将“电场”与“重力场”相类比(还可以将磁场一同来类比,更容易区别与掌握),电场力做功与重力做功相似,都与路径无关,重力做正功重力势能一定减少,同样电场力做正功那么电势能一定减少,反之亦然。由此便可以容易认清引入电势的概念。 电势具有相对意义,理论上可以任意选取零势能点,因此电势与场强是没有直接关系的;电场强度是矢量,空间同时有几个点电荷,则某点的场强由这几个点电荷单独在该点产生的场强矢量叠加;电荷在电场中某点具有的电势能,由该点的电势与电荷的电荷量(包括电性)的乘积决定,负电荷在电势越高的点具有的电势能反而越小;带电粒子在电场中的运动有多种运动形式,若粒子做匀速圆周运动,则电势能不变.(另外,还要注意库仑扭秤与万有定律中卡文迪许扭秤装置进行比较。)电场线和等势面与电场特性的关系在熟悉静电场线和等势面的分布特征与电场特性的关系,特别注意下面几点:⑴电场线总是垂直于等势面;  ⑵电场线总是由电势高的等势面指向电势低的等势面.同时,一定要清楚在匀强电场(非匀强电场公式不成立)中,可以用U=Ed公式来进行定量计算,其中d是沿场强方向两点间距离。 另外还要的是,两个等量异种电荷的中垂线与两个同种电荷的中垂线的电场分布及电势分布的特点。正确理解伏安特性曲线电压随电流变化的U-I图线与“伏安特性”曲线I-U图线,历来一直高考重点要考的内容(其中电学实验测电源的电动势、内阻,测小灯泡的功率,测金属丝的电阻率等等都是必考内容)。 这里特别的是有两点:(1)首先要认识图线的两个坐标轴所表示的意义、图线的斜率所表示的意义等,特别注意的是纵坐标的起始点有可能不是从零开始的。 (2)线路产的连接无非为四种:电流表内接分压、电流表外接分压、电流表内接限流、电流表外接限流。一般来说,采用分压接法用的比较多。至于电流表内外接法则取决于与之相连的电阻,显然电阻越大,内接误差越小,反之亦然。 (3)另外,对仪表的选择首先要注意量程,再考虑读数的精确。电磁感应中的几大定则、定律安培定则——判别运动电荷或电流产生的磁场方向(因电而生磁);左手定则——判别磁场对运动电荷或电流的作用力方向(因电而生动);右手定则——判别切割磁力线感应电流的方向(因动而生电);楞次定律——是解决闭合电路的磁通量变化产生感应电流方向判别的主要依据。 要真正准确、熟练地运用“楞次定律”一定要明白:“谁”阻碍“谁”;“阻碍”的是什么;如何“阻碍”;“阻碍”后结果如何。(注意:“阻碍”与“阻止”有本质的区别)电磁感应定律——就是法拉弟解决 “切割磁力线的导体或闭合回路产生感应电动势” 定量方法。其表达式多种多样:对于闭合线圈:E=n△Φ/△t=nS△B/△t=nB△S/△t;(注意:求某一段时间内通过某一电阻上的电量,往往利用此公式求解)对于导体棒:E=BLv,E=BL2ω/2,交流电:E=nBSωsinωt几大“效应”的比较多普勒效应:这是声学中的一种现象,即声源向观察靠近时,观察者将听到声源发出的频率变高,反之背离观察者频率将变低。电流的磁效应:就是通电导线或导电螺旋管周围产生磁场的现象。 霍尔效应:就是将载流导体放在一匀强磁场中,当磁场方向与电流方向垂直时,导体将在与磁场、电流的垂直方向上形成电势差(也叫霍尔电压),这个现象就称之为霍尔效应。 光电效应:就是将一束光(由一定频率的光子组成的)照射到某金属板上,金属板表面立即会有电子逸出的现象(这种电子称之为光电子)。这一效应不仅说明光具有粒子性还说明光子具有能量。 康普顿效应:就是当光在介质中与物质微粒相互作用而向不同方向传播,这种散射现象中,人们发现光的波长发生了变化。这一现象叫康普顿效应,它不仅说明光具有粒子性有能量外还说明光具有动量。

高中学科 发稿时间:2018-05-21 17:27:17
关于地球的19个高考考点,你都掌握了吗?

 无论中考高考,都到了最后一个冲刺阶段,趁着有限时间,再多看一眼这些知识,掌握到位才能以不变应万变!赶紧重点复习一下吧! 01地球运动规律 (1)注意从绕转中心、方向、周期、速度和地理意义等方面比较自转与公转的差异,侧重理解太阳日与恒星日的差异、地球公转速度的变化等难点内容。 (2)地轴北端指向北极星附近,因此能看到北极星的地点必定在北半球,且看北极星的仰角等于当地纬度。 (3)地球自转方向是自西向东,虽然从南、北极上空看地球自转的时针方向不同,但都是自西向东。 (4)注意地球公转轨道上近日点(1月初)与冬至日(12月22日)、远日点(7月初)与夏至日(6月22 日)的区别。 02正午太阳高度 (5)注意区别正午太阳高度和太阳高度,正午太阳高度是特殊时刻(地方时为12时)的太阳高度。太阳高度与物影长度的关系:太阳高度越大,物影越短;反之,物影越长。 (6)任意一天,与太阳直射点纬度差相等点的正午太阳高度相等;正午太阳高度数值相同的两条纬线关于直射点所在纬线对称。 (7)注意极昼区极点的太阳高度的日变化特征:太阳高度无日变化,其数值等于当日太阳直射点纬度。 (8)判读光照图和统计图时,要注意利用图中的各种信息进行综合分析,如光照图中的晨线和昏线、太阳直射的纬线、昼半球和夜半球的中央经线,统计图中的横坐标名称和纵坐标名称、数值的正负、线条的升降等。  03时间计算 (9)一般而言,凡涉及到日出时刻、日落时刻、正午时刻、昼长、夜长等则为地方时的计算;凡没有特别说明的都为计算区时。 (10)北京所在的时区(东八区)、伦敦所在的时区(零时区或中时区)要当常数记忆。 (11)北京时间是我国全国通用的时间标准。北京时间=东八区的区时=120°E的地方时,所以北京时间不等于北京(116°E)的地方时。 (12)地方时计算中的时间早晚要和日常生活中所说的时间早晚区分开。日常生活中的时间早晚往往是针对同一地点来说的,因而时刻数值越小时间越早;而地方时计算中的时间早晚是针对不同的地点来说的,一般来说是根据同一纬线上看到日出的早晚来区分的,因而时刻数值越大地方时越早。 (13)在进行新旧一天的计算时,新旧一天可结合地方时的早晚来判断,建议画出极点俯视图来辅助计算,以避免混乱。在计算区时时,直接按照区时计算公式进行计算即可,不需要考虑日界线。 04昼夜长短与时间判断 (14)要明确季节与节气是两个不同的概念,不能混淆,南北半球的季节永远相反,但是节气是相同的,审题和答题时一定要特别注意。 (15)在利用昼弧和夜弧所跨经度计算昼夜长短时,一定要注意相邻两条经线的经度间隔是多少,不能习惯性地以为是30°或者45°。 (16)掌握昼夜长短的变化规律:北半球,夏半年时昼长夜短,纬度越高昼越长,极点附近出现极昼,夏至日时昼最长夜最短,极圈以内出现极昼;冬半年时相反。南半球反之。两分日时全球昼夜平分;赤道上终年昼夜平分。 (17)昼夜长短与太阳直射点所在半球位置及其移动密切相关,所以,要理解太阳直射点移动的基本规律以及昼夜长短的季节变化、空间分布规律。 (18)任意地点,其一年中的最长昼长与最短昼长之和恒为24小时;任意一天,分别位于南北半球且纬度相同的甲、乙两地,甲地昼长=乙地夜长。 (19)由于地球自转和公转而带来的季节变化是地球最重要的变化规律,许多自然现象以及人类生产、生活活动也因此具有明显的季节变化,所以要注意总结具有季节变化规律的自然现象和人类活动及其形成原因。

高中学科 发稿时间:2018-05-07 16:08:53

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