中考物理50个拉分的易错点 赶快收藏

  初三的孩子即将面临中考,对于物理课程更是欲罢不能,声光热力电整一起还搭上化学放在一张理综卷上,把初三的小伙伴们给难住了。  下面是一位物理特级老师凭着自己多年的教学经验,总结出初中物理50个拉分的易错点,下面就一起来看看这50个知识点吧!    1。 天平读数时,游码要看左侧,移动游码相当于在天平右盘中加减砝码。  2。 惯性大小和速度无关,惯性大小只跟质量有关。一个物体速度越大,只能说明动能越大,能够做的功越多,并不是惯性越大。  3。 密度并不是一定不变的。密度是物质的属性,和质量体积无关,但和温度有关,尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。  4。 匀速直线运动的速度一定不变。只要是匀速直线运动,则速度一定是一个定值(即速度的大小方向都不变)。  5。 受力分析的步骤:确定研究对象;找重力;找接触物体;判断和接触物体之间是否有压力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。  6。 平衡力和相互作用力的区别:平衡力作用在一个物体上,相互作用力作用在两个物体上。  7。 物体运动状态改变一定受到了力,受力不一定改变运动状态。力是改变物体运动状态的原因。受力也包含受平衡力,此时运动状态就不变(静止或者匀速直线运动)。  8。 平均速度只能是总路程除以总时间。求某段路上的平均速度,不是速度的平均值,只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间,包含中间停的时间。  9。 惯性是属性,不是力。因此不能说受到惯性,只能说具有,由于惯性。  10。 物体受平衡力,则物体处于平衡状态(静止或匀速直线运动),这两个可以相互推导。物体受非平衡力,若合力和运动方向一致,物体做加速运动;反之,做减速运动。  11。 1Kg≠9.8N。两个不同的物理量只能用公式进行转换。  12。 月球上弹簧测力计、天平都可以使用,太空失重状态下天平不能使用,而弹簧测力计还可以测拉力等除重力以外的其它力。  13。 压力增大,摩擦力不一定增大。滑动摩擦力跟压力有关,但静摩擦力跟压力无关,只跟和它平衡的力有关。  14。 两个物体接触不一定发生力的作用,还要看有没有挤压,相对运动等条件。  15。 滑动摩擦力和接触面的粗糙程度有关,压强和接触面积的大小有关。  16。 杠杆调平:左高左调。天平调平:指针偏左右调,两侧的平衡螺母调节方向一样。  17。 画力臂的方法:一找支点(杠杆上固定不动的点),二画力的作用线(把力延长或反向延长),三连距离(过支点,做力的作用线的垂线),四标字母。  18。 动力最小,力臂应该最大。力臂最大做法:在杠杆上找一点,使这一点到支点的距离最远。  19。 压强的受力面积是接触面积,单位是平方米。注意接触面积是一个还是多个,更要注意单位换算。  20。 液体压强跟液柱的粗细和形状无关,只跟液体的深度有关。深度是指液面到液体内某一点的距离,不是高度。  固体压强先运用F=G计算压力,再运用P=F/S计算压强,液体压强先运用P=ρgh计算压强,再运用F=PS计算压力(注意单位,对于柱体则两种方法可以通用)  21。 托里拆利实验水银柱的高度差和管子的粗细倾斜等因素无关,只跟当时的大气压有关。  22。 浮力和深度无关,只跟物体浸在液体中的体积有关。浸没时V排=V物,没有浸没时V排  23。 有力不一定做功。有力有距离,并且力距离要在同一方向才做功。  24。 简单机械的机械效率不是固定不变的。滑轮组的机械效率除了跟动滑轮的重力有关外,还跟所提升物体的重力有关,物体越重,拉力也越大,机械效率越高,但动滑轮的重力不变。  25。 物体匀速水平运动时,动能和势能不一定不变。此时还要考虑物体的质量是否发生变化,例如洒水车,投救灾物资的飞机。  26。 机械能守恒时,动能最大,势能最小。可以由容易分析的高度和形变大小先判断势能,再判断动能的变化。  27。 分子间的引力和斥力是同时存在,同时增大和减小。只是在不同的变化过程中,引力和斥力的变化快慢不一样,导致最后引力和斥力的大小不一样,最终表现为引力或斥力。  28。 分子间引力和大气压力的区别:分子力凡是相互吸引的都是因为分子间有引力,但如果伴随着空气被排出或大气压强的变化则说明是大气压力。例:两块玻璃沾水后合在一起分不开是大气压力,水面上提起玻璃弹簧测力计示数变小是因为分子间有引力。  29。 物体内能增大,温度不一定升高(晶体熔化,液化沸腾);物体内能增加,不一定是热传递(还可以是做功);物体吸热,内能一定增加;物体吸 热温度不一定升高(晶体熔化,液体沸腾);物体温度升高,内能不一定升高(还和物体的质量等因素有关);物体温度升高,不一定是热传递(还可以是做功)  30。 内能和温度有关,机械能和物体机械运动情况有关,它们是两种不同形式的能。物体一定有内能,但不一定有机械能。  31。 热量只存在于热传递过程中,离开热传递说热量是没有意义的。热量对应的动词是:吸收或放出。  32。 比热容是物质的一种属性,是固定不变的。比热容越大,吸收相同热量,温度变化量小(用人工湖调节气温);升高相同温度,吸收热量多(用水 做冷却剂)。  33。 内燃机一个工作循环包括4个冲程,曲轴转动2周,做功1次,有2次能量转化。  34。 太阳能电池是把太阳能转化为电能,并不是把化学能转化为电能。  35。 核能属于一次能源,不可再生能源。  36。 音调指声音的高低,和频率,发声体的长短、粗细、松紧有关。响度指声音的大小,和振幅,用力的大小,距离发声体的远近有关。  音色指声音的特色,是区别不同发声体的,和发声体材料,结构有关。  37。回声测距要注意除以2  38。 光线要注意加箭头,要注意实线与虚线的区别;实像,光线是实线;法线、虚像、光线的延长线是虚线。  39。 漫反射和镜面反射都遵守光的反射定律。  40。 平面镜成像:一虚像,要画成虚线;二等大的像,人远离镜,像大小不变,只是视角变小,感觉像变小,实际不变。  41。照像机的物距:物体到相机的距离;像距:底片到镜头的距离或暗箱的长度。投影仪的物距:胶片到镜头的距离;像距:屏幕到投影仪的距离。  42。 照相机的原理:u > 2f,成倒立、缩小的实像;投影仪的原理:2f>u>f,成倒立、放大的实像。  43。 透明物体的颜色由透过的色光决定,和物体顔色相同的光可以透过,不同的色光则被吸收。  44。 液化:雾、露、雨、白气。 凝华:雪、霜、雾淞。凝固:冰雹,房顶的冰柱。  45。 汽化的两种方式:蒸发(任何温度下进行)和沸腾(一定温度下进行)。液化的两种方法:降低温度和压缩体积。  46。 沸腾时气泡越往上越大,沸腾前气泡越往上越小。  47。 晶体有熔点,常见的有:海波,冰,石英,水晶和各种金属;非晶体没有熔点,常见的有:蜡、松香、沥青、玻璃。  48。 晶体熔化和液体沸腾的条件:  一,达到一定的温度(熔点和沸点)。  二,继续吸热。  49。 金属导电靠自由电子,自由电子移动方向和电流方向相反。  50。 串联和并联只是针对用电器,不包括开关和电表。串联电路的电流只有一条路径,没有分流点;并联电路的电流多条路径,有分流点。  以上就是初中物理50个拉分的易错点,虽然没有图文并茂,但是同学们一定要耐心的品读这50条文字,因为这些都是物理考试卷子中经常出现的陷阱!  对于物理,大家一定要提高自己的理解能力,多用物理来解释生活实例,不会的、不懂的要及时完善,慢慢的,你会发现其实物理并不难学!

初中学科 发稿时间:2018-04-09 11:30:35
中考命题员谈物理新教材复习策略

中考物理通过近几年的不断改革,由原来的应试教育逐渐向素质教育的评价体系迈进。面对新教材新课标,18年的中考向什么方向发展是所有学生和家长共同关心的问题。首先学生应分析新教材的特点。新教材重视自然界和生活中的物理现象,在教材中添加了大量的相关图片,使教材更生动活泼;新教材中更重视学生对科学探究过程的体验,新教材中对于物理规律性的内容非常少,几乎所有规律的形成都是通过实验探究过程中亲自体验、相互交流得出的。在教材中设置了观察、实验探究、动手做、讨论交流、家庭实验室、走向社会、理性探究的栏目。这些内容包含了物理概念的形成和理解、动手体验提出问题、研究问题的方法和运用,以及物理规律的形成。这些都是物理学中最重要的内容。重视从实例上区分各种物理现象来建立物理概念,教材中很多物理概念都是举例式概念,并没有给出严格的物理概念。在物理教材八年级上中很多章的开篇都给出了大量的生活现象,然后根据现象直接给出对应现象的名称。这有利于学生初步形象建立物理概念,但对于如何全面深刻地理解物理概念,给学生的学习提出了更高的要求。根据以上特点学生应注意的是如何学好新教材,明年是物理新教材实施以来的第一次中考。根据物理评价发展的方向来看,中考中必然要体现新教材的特点。如何学习才能在中考中充分体现出自己的能力?首先重视书本中出现的图形和现象。物理知识和规律是比较抽象的,从生活和自然界的现象中去感知概念,是理解和掌握概念的重要途径,所以在学习新知识时重视书本中出现的图形和现象是学好物理的重要前提。由于任何物理现象不是孤立存在的,当我们学习一段时间后(尤其是综合复习阶段),重新看书本上出现的现象和图形你会有新的认识。在中考中经常出现书本上的现象和图形,但往往从其他角度出题。这就要求学生要有综合分析问题的能力。重视动手实验。由于很多重要的物理概念和规律的建立都是通过动手实验完成的,在亲历实验过程中会有很多问题出现,例如:科学探究过程要经历的步骤有哪些?如何设计合理科学的实验?通过交流合作,如何发现实验中不合理之处?如何评价不合理之处?如何收集现象和数据?如何分析这些分散的现象和数据?等等。这一系列问题在现在的课外练习中都很少出现,只有亲自体验才会发现。这些内容也是在新课标、新教材中重点强调的内容。很多学生往往通过课外练习册的大量练习去提高自己的学习成绩,这种做法已经不能适应新的评价体系的要求。重视总结归纳。由于物理概念很多都是举例式概念,很多知识内容在教材中体现的并不系统。要想学好物理一定要重视对相近现象的对比,注意将书本中前后相关的内容联系在一起,进行分类总结。当然在平时练习中出现对概念、规律的理解错误时,要注意收集整理。

初中学科 发稿时间:2018-02-24 15:40:58
【初中物理】知识顺口溜

 许多同学学不好物理,觉得物理没有趣味性,对于概念也记不住。自己没有方法,那就干脆借助别人的方法学习。现在不用愁啦,今天君君总结了初中物理知识顺口溜,赶快分享给同学朋友孩子们学习吧声现象1.声音的传播物体发声要振动,振动停止发声停。声音传播靠介质,真空不能够传声。通常声速340m/s,声速固中比液快。声速液中比空快,固液空来顺序排。 2.声音的特性声音特性有三种,音调响度和音色。物体振动快与慢,对应音调分高低。每秒振动为频率,频率单位是赫兹。人耳听见范围是,20到20000赫兹。物体振幅大与小,声音强弱为响度。不同声音能区分,声波不同于音色。 3.噪声的危害和控制妨碍人们休息,学习工作声音,干扰听音声音,都是常见噪声。声音等级分贝(dB),刚听弱声为0。为了保护听力,声音不超90(dB)。保证工作学习,声音不超70(dB)。保证休息睡眠,声音不超50(dB)。减弱噪声三阶段,声源、传播和人耳。声的利用有两类,传递信息和能量。光现象 1.光的传播能够发亮叫光源,月亮不是太阳是。光的传播有条件,均匀介质才直线。不同物中速度变,真空每秒三十万(千米)C=3×10^5km/s=3×10^8km/s。光的速度比声快,真空传光声不传。 2.光的反射法线通过入射点,虚线垂直反射面。反射入射居两边,反角入角总相等。入法夹角为入角,入角增大反角增。所有物体都反射,镜面反射漫反面。 3.平面镜成像平面镜,成虚像,大小相等对称强。物像到镜距相等,它们连线垂镜面。作图反射反延长,虚线交点即像点。所有像点组成像,虚像要用虚表示。 4.光的折射光从一物进另物,同时发生反、折射。斜线入水要折射,折线靠近于法线。法线垂直于界面,折线入线分两边。水中光斜入空气,折线远离于法线。水下看树树变高,岸上看鱼鱼变浅。人眼感觉光直线,看到物体为虚像。 5.光的色散红橙黄绿蓝靛紫,白光色散七色光。色光三原红绿蓝,颜料三原红蓝黄。红色物体反红光,其它色光都吸收。没有反射光进眼,看到一片是黑色。所有色光都反射,呈现白色该物体。所有色光全吸收,呈现黑色是物体。所有色光能透过,无色透明此物体。 6.看不见的光红光外面红外线,温度越高辐射强。利用红外夜视仪,常用还有遥控器。紫光外面紫外线,有助人体合成D。紫外线杀微生物,还使荧光物发光。注:D指维生素。透镜及其应用 1.透镜说透镜,能透光;中间厚,凸透镜;中间薄,凹透镜。会聚作用凸透镜,发散作用凹透镜。平光会聚到一点,焦点F来表示。焦点到达镜光心,距离叫作镜焦距。 2.生活中的透镜物远像近照相机,缩小实像且倒立。物近像远投影仪,放大实像且倒立。物像同侧放大镜,正立放大一虚像。实像倒立虚像正,实像异侧虚像同。 3.凸透镜成像规律及应用物在两倍焦距外,一、二倍(焦)距间成像。实像倒立且缩小,此例用在照相机。物移近,像移远,同时像还要变大。物在一、二倍距间,二倍焦距外成像。实像倒立且放大,此例用在投影仪。物体位于焦点内,移动光屏不见像。透过透镜看物体,正立放大一虚像。物体与像处同侧,此例用在放大镜。物近像远像变大,物远像近像变小。二倍焦距分大小,一倍焦距分虚实。 讲解:物体在凸透镜一倍焦距外时,凸透镜成实像。在一倍焦距内“u<f”,成虚像。物休在凸透镜二倍焦距外(u>2f)时,凸透镜成缩小的实像。2f>u>f时,成放大的实像。没有缩小的虚像、实像都是倒立的,没有倒立的虚像。 4.眼睛和眼镜近视眼晶状体厚,看清近处看不清远。远光成像视网膜前,戴凹透镜恢复正常。远视眼晶状体薄,看清远处看不清近。近光成像视网膜厚,戴凸透镜调清光。眼睛近点250px,明视距离625px。物态变化 1.温度计测温度的温度计,热胀冷缩是规律。冰水混合作零度,标准沸水百度计。 2.温度计的使用泡全浸入被测液,不碰容器底或壁。进入稍候一会儿,示数稳定再读数。计数仍留被测液,视线与柱上面平。读数:仰读偏小俯偏大。 3.熔化和凝固固态变液为熔化,液态变固称凝固。固体分晶和非晶,非晶熔化无局限。晶体熔化有熔点,吸收热量温不变。 4.汽化和液化 汽化液态变气称汽化,包括沸腾和蒸发。蒸发发生液表面,任何温度都进行。液体蒸发要吸热,依附物体温下降。剧烈汽化是沸腾,内部表面同进行。一定温度才发生,沸腾吸热温(度)不变。沸腾温度叫沸点,不同液体沸点异。压强与之有关系,压强减小沸点(降)低。 液化气态变液称液化,液化方法有两种。降低温度能液化,压缩体积也可以。液化现象要放热,雾、露、白气是液化。 5.升华和凝华固态变气是升华,气态变固是凝华。升华吸热凝华放,樟脑变小因升华。紫碘微热便升华,凝华雪霜和雾淞。电流和电路 1.电荷摩擦起电分电荷,电荷电性分两种。毛皮橡胶橡带负,丝绸玻璃玻带正。同种电荷相排斥,异种电荷相吸引。看到排斥的现象,电荷电性肯定同。元电荷:带的电荷1.6,乘以10的-19方。 2.电流方向形成电流有规定,电荷定向之移动。正电移动的方向,规定电流的方向。金属导电靠(自由)电子,电子方向电流反。 3.串联和并联 串联电路首尾相连为串联,串联电路一条路。一个开关控全部,位置不同控相同。所有电器互(相)影响,一个停止都停止。 并联电路头头连,尾尾连,并列两点为并联。电器独立能工作,互不影响是特点。并联电路几条路,总关控全支控支。 4.根据实物图画电路图寻找接线多线柱,串并关系要分清。一画支路二并联,再画干路和电源。元件符号要标清,画完对应要检查。 5.根据电路图连接实物图按图连接要注意,一连支路二并联。三连干路和电源,四再添加电压表。 6.设计电路设计先画电路图,开关位置是关键。开关控谁跟谁串,通常闭合电灯亮。所有电器都控制,开关一定在干路。任一开关闭合后,铃响铃定在干路。 7.电流的强弱—电流表电流表,测电流,测谁电流跟谁串。“+”进“-”出右偏转,左转线柱定接反。禁止直接连电源,短路烧毁电流表。读数首先看量程,再看最小刻度值。量程选用0.6A,0.02A一小格。量程选用3安培,一小格为0.1A。 8.探究串、并联电路电流规律串联电流之关系,各处电流都相等,I=I1=I2。并联电流之特点,总流等于支流和,I=I1+I2。 电压、电阻 1.电压表电压表,测电压,电路符号圈中V。测谁电压跟谁并(联),“+”进“-”出勿接反。通常先画连电路,最后添加电压表。量程选用3V,0.1伏一小格。量程选用15V,一小格为0.5(V)。 2.探究串、并联电路电压规律串联电压之关系,总压等于分压和,U=U1+U2。并联电压之特点,支压都等电源压,U1=U2=U。 3.电阻导体阻电叫电阻,电阻符号是R。电阻单位是欧姆,欧姆符号Ω。决定电阻三因素,长度、材料、横截面(积)。不与电压成正比,电流与它无关系。受到影响是温度,通常计算不考虑。 4.滑动变阻器使用滑动变阻器,改谁电流跟谁串。一上一下连接线,关键是看连下线。左连右移电阻变大,右连右移电阻变小 欧姆定律 1.欧姆定律及其运用欧姆定律说电流,I等U来除以R。三者对应要统一,同一导体同一路。U等I来乘以R,R等U来除以I。 2.电阻的串联与并联电阻串联要变大,总阻等于分阻和,R=R1+R2。电阻并联要变小,分阻倒和为倒总,1/R=1/R1+1/R2。 3.测量小灯泡电阻测量小灯泡电阻,原理R等U除I。需要电压电流表,灯泡滑动变阻器。连接开关要断开,闭前阻值调最大。 4. 串联电路公式串联电路之关系,各处电流都相等。总压等于分压和,总阻等于分阻和。 5.并联电路公式并联电路之关系,总流等于支流和。支压等于电源压,分阻倒和为倒总。 电功率 1.电能的计量电能单位是焦耳(J),生活常用千瓦时(KWh)。电能表测耗电能,用电等于计数差。1度=1KWh=3.6×106J600r/KWh表示每耗一度电,转盘转600圈。转盘转n圈,耗电n/600KWh。2.电功率消耗电能的快慢,电功率用P表示。1秒之内耗电能,叫这电器电功率。P等电能除时间P=u/t,电压电流两相乘P=UI。功率单位是瓦特,1(W)等1伏安,1W=1VA。已知p、t求耗能,W等于p乘t。 3.电功率计算电灯电器有标志,额定电压(U0)额功率(P0)。正常发光用电流,I等P0除U0。I=P0/U0。电压改变功率变,其中电阻是不变。遇见电器求电阻,R等U2除以P,R=U2/P。 4.焦耳定律焦耳定律说热量,三个因素有关联。电流平方是关键,乘上电阻和时间。热量单位是焦耳,损耗能量常用此。 5.保险丝铅锑合金保险丝,电阻较大熔点低。过粗烧线不保险,过细电路常断电。选择合适保险丝,千万别用铁铜丝。 6.家庭用电火线L零线N,金属外壳接地E。零线接地火有电,氖气发光是火线,氖管电阻一百万。手按笔卡尖接线,注意手指不碰尖。触电事故先断电,绝缘棒来挑起线。电与磁1.磁现象磁体两端磁极强,指南S指北N。异名相吸同名排(斥),常见磁体靠磁化。2.磁场磁场方向有规定,磁针静止北极指。磁体外部磁感线,北极(N)出发回南极(S)。地球周围地磁场,沈括发现磁偏角。3.电生磁电流周围有磁场,证明丹麦奥斯特。通电螺管磁极判,安培定则伸右手。

初中学科 发稿时间:2018-02-09 16:15:41
中考物理十大重要考点

1 ,物体在振动,我们不一定能听得到声音【简析】1 ,声音的传播需要介质,在真空中声音是不能传播的,登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈。2 ,人的听觉是有一定的频率范围的,即:20〜20000Hz ,频率低于20Hz的声波叫次声波,如发生海啸,地震时产生的声波是次声波;而频率高于20000Hz的声波是超声波,如医院里的乙超。对于超声波和次声波人耳是无法听到的。3 ,人耳听到声音的条件除了与频率有关外,还更距离发声体的远近有关,如果距离发声体太远,通过空气传入人耳后不能引起鼓膜的振动,还是听不到声音。2. 密度大于水的物体放在水中不一定下沉【简析】密度大于水的物体放在水中有三种情况,下沉,悬浮,漂浮,到底处于哪种状态,与物体全部浸入水中受到的重力和浮力的大小有关:1 ,下沉。根据F浮= V水g和G = V物g,因为物,F浮,物体下沉,此时,该物体是实心的。例如:铁块放在水中下沉。2 ,悬浮,当该物体内部的空心所造成该物体的重力与它浸没在水中所排开水的重力相等时该物体悬浮。(在挖空的过程中,浮力不变,重力逐渐减小)3 ,漂浮,当物体内部空心且空心较大时,该物体漂浮。(挖空的部分较大,使得浮力大于重力,物体上浮,直至浮出水面,浮力再次等于重力)例如:钢铁制成的轮船。3,物体温度升高了,不一定是吸收了热量【简析】物体温度升高了,只能说明物体内部的分子无规则热运动加快了,物体的内能增加了。使物体内能增加的方法有两个。1 ,让物体吸热(热传递);2 ,外界对物体做功(做功)。例如:一根锯条温度温度升高了,它可能用炉子烤了烤即吸收了热量;它也可能是刚刚锯过木头即通过克服摩擦做功自己的内能增加,温度升高。4. 物体吸收了热量,温度不一定升高【简析】物体吸收热量,最直接的变化就是物体内能增加,但我们知道内能是物体内部所有分子动能和是势能的总和。1 ,如果吸收热量后物体的状态不发生变化,即分子势能不变,只是改变了分子的动能,则物体的温度就会升高,如给铁块加热,铁块的温度升高;2 ,如果吸收热量后,物体的状态发生变化,如晶体熔化,液体沸腾,虽然都在不断的吸收热量,但温度并不升高,温度始终保持不变。非晶体吸热时,分子的动能和势能都在发生变化,所以状态变化的同时,温度也升高。5. 物体收到力的作用,运动状态不一定发生改变【简析】第一,力有两个作用效果,1,改变物体的形状; 2,改变物体的运动状态。第二,即使力的效果是改变物体的运动状态,运动状态的改变是由物体受到力的共同效果决定的。1,物体受到非平衡力作用时,运动状态一定改变(运动速度的大小或方向改变)。2,物体受到平衡力作用时,运动状态一定不改变(静止或匀速直线运动)。6. 有力作用在物体上,该力不一定对物体做功【简析】力对物体做功必须同时满足两个条件:1 ,有力作用在物体上; 2,物体在力的方向上移动了距离,两者缺一不可。根据公式W = FS得:有力无距离,不做功,所谓的劳而无功,最常见的现象是推而未动有距离无力,不做功,所谓的不劳无功,最常见的现象是物体因惯性运动,物体运动的方向与力的方向垂直时。7. 小磁针靠近钢棒相互吸引,钢棒不一定有磁性【简析】磁现象中的吸引有两种情况:1,异名磁极相互吸引; 2,磁体有吸引铁,钴,镍等物质的性质。所以和磁体靠近相互吸引的可能是铁,钴,镍等物质,也可能是磁体。8.PZ220V40W 的电灯,实际功率不一定是40W【简析】1 ,当U实= U额= 220V时,灯泡的实际功率P实= P额= 40W,此时灯泡正常发光;2 ,而U实< U额时,灯泡的实际功率P实< P额,此时灯泡发光较暗,不能正常工作;3 ,当U实> U额时,灯泡的实际功率P实> P额,此时灯泡发出强光,寿命缩短易烧毁。9. 浸在水中的物体不一定受到浮力的作用【简析】浮力是浸在液体中的物体受到液体对物体向上和向下的压力之差,因为下表面浸入液体较深,受到的压力始终大于上表面,所以浮力的方向始终是竖直向上的。当物体的底部与容器底部紧密结合,无缝隙时(即相当于粘在了一起),物体不受向上的液体的压力,所以不受浮力的作用。例如:陷入河底淤泥中的大石头,三分之一的露出泥外即浸在水中,但石头不受浮力作用。10. 液体对容器底部的压力不一定等于容器内液体所受的重力【简析】公式P = F / S,是计算压强的普遍适用的公式,而P = GH是专门用来求液体产生压强的公式,由P = GH我们可以看出,在液体的密度一定时,液体产生的压强仅与液体的深度ħ有关,再根据F = PS不难看出液体对容器底产生的压力是由液体的密度,液体的深度和容器的底面积决定的。即:液体对容器底部产生的压力:F = ghs。然而只有柱形容器G液= mg = vg = ghs = F。而容器的形状有很多种,只要不是柱形容器其内部液体的体积vhs,所以FG液。容器内盛液体,液体对容器底部的压力F和液重G液的关系是:1,柱形容器:F = G液2,非柱形容器:FG液(广口式容器:F < G液缩口式容器:F > G液)

初中学科 发稿时间:2018-01-26 09:54:11
中考物理常用定理定律总结

[ 电学]:1 ,电荷的定向移动形成电流(金属导体里自由电子定向移动的方向与电流方向相反),规定正电荷的定向移动方向为电流方向。2 ,电流表不能直接与电源相连。3 ,电压是形成电流的原因,安全电压应不高于36V,家庭电路电压220V。4. 金属导体的电阻随温度的升高而增大(玻璃温度越高电阻越小)。5. 能导电的物体是导体,不能导电的物体是绝缘体(错,容易,不容易)。6 ,在一定条件下导体和绝缘体是可以相互转化的。7 ,影响电阻大小的因素有:材料,长度,横截面积,温度(温度有时不考虑)。8 ,滑动变阻器和电阻箱都是靠改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的。9 ,利用欧姆定律公式要注意I,U,R三个量是对同一段导体而言的。10 ,伏安法测电阻原理:R = U / I伏安法测电功率原理:P = UI。11 串联电路中:电压,电功率,电功率,电热与电阻成正比并联电路中:电流,电功率,电功率,电热与电阻成反比。12. 在生活中要做到:不接触低压带电体,不靠近高压带电体。13 ,开关应连接在用电器和火线之间。两孔插座(左零右火),三孔插座(左零右火上地)。14 。220V100W的灯泡比220V40W的灯泡电阻小,灯丝粗。15 ,家庭电路中,用电器都是并联的,多并一个用电器,总电阻减小,总电流增大,总功率增大。16.家庭电路中,电流过大,保险丝熔断,产生的原因有两个:①短路②总功率过大。17.磁体自由静止时指南的一端是南极(S极),指北的一段是北极(N极)。磁体外部磁感线由N极出发,回到S极。18.同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。19.地球是一个大磁体,地磁南极在地理北极附近。20.磁场的方向:①自由的小磁针静止时N极的指向②该点磁感线的切线方向。21.奥斯特试验证明通电导体周围存在磁场(电生磁、电流的磁效应),法拉第发现了电磁感应现象(磁生电、发电机)。22.电流越大,线圈匝数越多电磁铁的磁性越强(有铁心比无铁心磁性要强的多)。23.电磁继电器的特点:通电时有磁性,断电时无磁性(自动控制)。24.发电机是根据电磁感应现象制成的,机械能转化为电能(法拉第)。25.电动机是根据通电导体在磁场中要受到力的作用这一现象制成的,电能转化为机械能。26.产生感应电流的条件:①闭合电路的一部分导体,②切割磁感线。27.磁场是真实存在的,磁感线是假想的。28.磁场的基本性质是它对放入其中的磁体有力的作用。[光学]:29.白光是复色光,由各种色光组成的。30.光能在真空中传播,声音不能在真空中传播。31.光是电磁波,电磁波能在真空中传播,光速:c=3108m/s=3105km/s(电磁波的速度)。32.在均匀介质中光沿直线传播(日食、月食、小孔成像、影子的形成、手影)。33.光的反射现象(人照镜子、水中倒影)。34.光的折射现象(筷子在水中部分弯折、水中的物体、海市蜃楼、凸透镜成像、色散)。35.反射定律描述中要先说反射再说入射(平面镜成像也说像与物┅的顺序)。36.镜面反射和漫反射中的每一条光线都遵守光的反射定律。37.平面镜成像特点:像和物关于镜对称(左右对调,上下一致)像与物大小相等。38.能成在光屏上的像都是实像,虚像不能成在光屏上,实像倒立,虚像正立,物在凸透镜一倍焦距以外能成实像,小孔成像成实像,实像都是倒立的,能用眼睛直接看,也能呈现在光屏上。39、放大镜、平面镜、水中倒影是虚像,虚像是正立的,只能用眼睛看,虚像不能呈现在光屏上。40.凸透镜(远视眼镜、老花镜)对光线有会聚作用,凹透镜(近视镜)对光线有发散作用。41.凸透镜成实像时,物如果换到像的位置,像也换到物的位置。42.在光的反射现象和折射现象中光路都是可逆的。43.凸透镜一倍焦距是成实像和虚像的分界点,二倍焦距是成放大像和缩小像的分界点。44.眼睛的结构和照相机的结构类似。45.凸透镜成像实验前要调共轴:烛焰中心、透镜光心、和光屏中心在同一高度,目的是使凸透镜成的像在光屏的中央。[热学]:46.熔化、汽化、升华过程吸热,凝固、液化、凝华过程放热。47.晶体和非晶体主要区别是晶体有固定熔点,而非晶体没有。48.物体吸热温度不一定升高,(晶体熔化,液体沸腾);物体放热温度不一定降低(晶体凝固)。49、物体温度升高,内能一定增大,因为温度是内能的标志;物体内能增大,温度不一定升高,如晶体熔化。50、在热传递过程中,物体吸收热量,内能增加,但温度不一定升高;物体放出热量,内能减小,但温度不一定降低。51.影响蒸发快慢的三个因素:①液体表面积的大小②液体的温度③液体表面附近空气流动速度。52.水沸腾时吸热但温度保持不变(会根据图象判断)。53.雾、露、白气是液化;霜、窗花是凝华;樟脑球变小、冰冻的衣服变干是升华。54.扩散现象说明分子在不停息的运动着;温度越高,分子运动越剧烈。55.分子间有引力和斥力(且同时存在);分子间有空隙。56.改变内能的两种方法:做功和热传递(等效的)。57.沿海地区早晚、四季温差较小是因为水的比热容大(暖气供水、发动机的冷却系统)。58.热机的做功冲程是把内能转化为机械能,压缩冲程是把机械能转化为内能。59.燃料在燃烧的过程中是将化学能转化为内能。60.热值、密度、比热容是物质本身的属性。61.两块相同的煤,甲燃烧的充分,乙燃烧的不充分,甲的热值大(错)。62.固体很难被压缩,是因为分子间有斥力(木棒很难被拉伸,是因为分子间有引力)。63.蒸发只能发生在液体的表面,而沸腾在液体表面和内部同时发生。[力学]:64.误差不是错误,误差不可避免,错误可以避免。65.利用天平测量质量时应左物右码,杠杆和天平都是左偏右调,右偏左调。66.同种物质的密度还和状态有关(水和冰同种物质,状态不同,密度不同)。67.参照物的选取是任意的,被研究的物体不能选作参照物。68.通常情况下,声音在固体中传播最快,其次是液体,气体。69.乐音三要素:①音调(声音的高低)②响度(声音的大小)③音色(辨别不同的发声体)。70.防治噪声三个环节:①声源处②传输路径中③人耳处。71.力的作用是相互的,施力物体同时也是受力物体。72.力的作用效果有两个:①使物体发生形变②使物体的运动状态发生改变。73.判断物体运动状态是否改变的两种方法:①速度的大小和方向其中一个改变,或都改变,运动状态改变②如果物体不是处于静止或匀速直线运动状态,运动状态改变。74.弹簧测力计是根据拉力越大,弹簧的形变量就越大这一原理制成的。75.弹簧测力计不能倒着使用。76.重力是由于地球的吸引而产生的,方向总是竖直向下的,浮力的方向总是竖直向上的。77.两个力的合力可能大于其中一个力,可能小于其中一个力,可能等于其中一个力。78.二力平衡的条件:大小相等、方向相反、作用在同一条直线上,作用在同一个物体上。79.相互作用力是;A给B的力、B给A的力。80.惯性现象:(车突然启动人向后仰、跳远时助跑、拍打衣服上的灰、足球离开脚后向前运动、运动员冲过终点不能立刻停下来,甩掉手上的水)。81.物体不受力或受平衡力作用时可能静止也可能保持匀速直线运动。82.液体的密度越大,深度越深液体内部压强越大。83.连通器两侧液面相平的条件:①同一液体②液体静止。84.利用连通器原理:(船闸、茶壶、回水管、水位计、自动饮水器、过水涵洞等)。85.大气压现象:(用吸管吸汽水、覆杯试验、钢笔吸水、抽水机等)。86.马德保半球试验证明了大气压强的存在,托里拆利试验证明了大气压强的值。87.大气压随着高度的增加而减小,气压高沸点高;气压低沸点低。88.浮力产生的原因:液体对物体向上和向下压力的合力。89.阿基米德原理F浮=G排也适用于气体(浮力的计算公式:F浮=气gV排也适用于气体)。90.潜水艇自身的重力是可以改变的,它就是靠改变自身重力来实现下潜、上浮和悬浮的。91.密度计放在任何液体中其浮力都不变,都等于它的重力,示数上小下大。92.流体流速大的地方压强小(飞机起飞就是利用这一原理)。93.功是表示做功多少的物理量,功率是表示做功快慢的物理量,机械效率是有用功和总功的比值,他们之间没有必然的大小关系.但功率大的机械做功一定快这句话是正确的。94.使用机械能省力或省距离(不能同时省),但任何机械都不能省功(机械效率小于1)。95.有用功多,机械效率高(错),额外功少,机械效率高(错),有用功在总功中所占的比例大,机械效率高(对)。96.同一滑轮组提升重物越重,机械效率越高(重物不变,减轻动滑轮的重也能提高机械效率)。97、测滑轮组机械效率时,弹簧测力计要竖直向上匀速拉动时读数。98.降落伞匀速下落时机械能不变(错,考察机械能变化时,划出速度、高度的变化。)99.用力推车但没推动,是因为推力小于阻力(错,推力等于阻力)。100.司机系安全带,是为了防止惯性(错,防止惯性带来的危害)。

初中学科 发稿时间:2018-01-25 10:42:40
正确运用和理解欧姆定律

  在初中物理里,欧姆定律是一个很重要的概念,能否正确理解与应用,对初中物理的学习起着至关重要的作用。笔者认为,要学好欧姆定律,应注意以下几点。  1.定理的表述教材上欧姆定律是这样表述的:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。  2.成立的条件从教材对定理的描述看,欧姆定律实际是对两个实验结论的综合:一是“导体的电流跟这段导体两端的电压成正比”,这一结论成立的条件是导体的电阻不变;二是“导体中的电流跟这段导体的电阻成反比”,这一结论成立的条件是保持导体两端的电压不变。  3.注意事项该定理中的各个物理量是同一导体或同一段电路上的同时刻的对应值。在实际电路中,往往有几个导体,即使是同一导体,在不同时刻的I,U,R值也不相同,因此在应用欧姆定律解题时应对同一导体同时刻的I,U,R标上同一的脚码,以避免张冠李戴。另外,还需注意该定理中各物理量的单位统一用国际单位,这样才能求得正确的结果。  4.公式的变形对于欧姆定律的变形R = U / I,有些同学单纯的从数学角度来理解为“一段电路的电阻跟这段电路两端的电压成正比,跟这段电路的电流成反比” ,这显然是错误的。事实上,如果这段导体两端的电压变化了几倍,其电流必然也随着变化几倍,所以它们的比值[R必然也是一个定值。所以R = U / I只是电阻大小的一个计算式,而不是决定式。  定律的应用欧姆定律的应用有三个:一是根据I = U / R计算通过导体的电流,二是根据R = U / I计算或测量导体的电阻,三是根据U = IR计算导体或电路两端的电压

初中学科 发稿时间:2018-01-25 10:34:15
初中物理-中考物理七大题型解题技巧

很多同学做选择题的时候速度很快,往往看到一个选项正确就马上选择,直接忽略其他的答案。这种答题的方法是不对的,哪怕再简单的题目,起码也要把所有选项全部看完,并且要思考和判断一遍。1.选择题难度不大那么同学们在做选择题的时候一定控制好选择题的作答时间。不定项选择一共4道题,有把握时才能双选。要懂得舍得!遇到难题时不要慌,要通过找隐含条件,画图,列方程计算,排除法,极值法等方法去解答。实在解答不出来的,留在最后去做。2.对于要通过看图或者读表获取信息的题目首先要认真的观察图表,尽量多的从图表中获得有用的信息,一些信息可能直接看不出来,不妨先把题意明确了,然后再回头看图表,也许会有新的发现。3.填空题往往会有一些小计算题这种题目要注意单位的换算,那么同学们在考前必须回顾一下初中物理书本介绍过的单位换算。哪怕条件中给出我们的都是标准单位,可能答案的横线后面出现的却是一个不常见的单位。这个必须要留心。4.作图题出错最多的就是在电学的做题图里面首先电路图最好能用直尺来辅助作图,注意滑动变阻器的正确画法,就是滑片向左向右对应接入电路电阻的变化,在实物图与电路图中要对应。同时,电流从电源出来进过用电器和电表的顺序也要对应。5.解题思路,标点符号计算题除了注意解题的思路之外呢,还必须注意对物理符号的标注问题。不能重复的标注物理量,标出的原则是让阅卷老师能看的明白,通常采用数字下标。另外,中考的计算题步骤不多,所以同学们最好将计算过程写得详细点,每一步都必须书写公式,注意单位的使用等等。6.实验题是中考失分最多的失分的原因五花八门,但是最常见的还是同学们审题不仔细而造成的错误。因为实验题的题目很长,同学们读题时需要更大的耐心,不放过任何一个细节,包括单位等等。建议同学们读题时不妨拿上一支笔,边读边画,把重点画出来,起到一个提醒的作用。初中物理的实验一定要把握两种实验思想控制变量法多次测量降低误差另外还用注意结论的可靠性和普遍性的问题。书写结论时,首先有注意书写的规范性。其实这些结论往往就是我们熟悉的一些结论,书写的时候不妨采用课本的语句。其次,对于探究关系型的实验结论,书写时也要注意控制好不变量,例如当电压不变时,通过导体的电流与其两端的电压成正比其中当电压不变就是控制不变量。7.综合题难度一般比较大,但有梯度一般第一二问不太难。只要努力分析理解题意一般可以得分。最后一问比较难。但是可以通过作图,找条件,看图表等办法解决。只要不放弃,一定会有办法的。如果实在做不出来,千万要给自己留最后检查的时间,因为,难题的分数可以通过减少其他题的失误来弥补。

初中学科 发稿时间:2017-11-06 14:56:28
初中物理-学好初中物理要善于猜想

  有人曾说,优秀的物理学家同时也是数学家。这种说法有一定的道理,物理中有许多知识是需要严谨的数学来推理验证的。如果读者具备了一定的数学功底,学起物理来一定很容易。  物理的学习依靠记忆和理解,记忆是理解的基础,完全否定记忆是毫无理由的,也是学物理的弊端,当记忆牢固之后,必须要求理解,当对一个问题理解深刻后,今后遇到这类问题就会立即反应过来,不至于茫茫不知所措。  学好物理关键之一是画好示意图。文字总是比较抽象的,当解题者将对文字的理解转化为图表并体现出在整个物理环境中物体之间的关系,这样就等于解决了问题的一半。有人将受力图称为题眼实不为过,也无怪乎在高考之中受力图也有分的。画受力图的同时不能孤立图与的关系,要仔细分析全题,不能以偏概全,要深刻理解整体与个体的关系。  关键之二是做一定数量的习题。有人不提倡题海战术,我也不提倡,但做一定数量的习题对学好物理大有好处。多做习题不是重复上十几遍地做几道题,而是从题的本身发掘它的内涵,充分理解题所描述的物理环境是和什么定理、定律有关,应用什么样的方法来解决。解决物理问题的最好的方法是运用能量的观点(包括动量观点),因为自然界中几乎全部的物理现象都与能量或动量有关,用能量或动量的观点来解决物理习题会比其它方法简捷一些。但具体问题要具体分析,不能一味地追求能量或动量,能有什么方法解题就用什么方法,这样可能会省很多时间的。  关键之三要注重物理与数学的结合点。这一结合点往往是不等式、二次函数等。将这两个工具巧妙地用于解物理题上,可将一些毫无头绪的题目解得简单明了。  最后,学好物理要善于猜想。爱因斯坦曾说过:“想像力比知识更重要,知识是有限的,想像力是无限的,是社会进步的源泉。”其实,说得明确一些,猜想就是“蒙”,但不是瞎“蒙”,而是根据一些信息(能从题中得到,或由逻辑分析得出)来判断,这种方法主要是用于选择题的解答上。

初中学科 发稿时间:2017-11-06 14:47:00
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