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高中英语想考140+?你必须掌握这份高级词汇表!

英语差与英语好同学的差距,90%的原因在词汇量上。掌握今天这些高中英语高级词汇,从此考试得140+不是梦。Aaccess/ ‘ækses/ n.接近;通道,入口accidental/ æksi’dentl/ a.偶然的;非本质的accommodate/ ə’kɔmədeit/ vt.容纳;供应,供给accommodation/ ə,kɔmə’deiʃən/ n.招待设备;预定铺位 accordance/ ə’kɔr:dəns/ n.一致;和谐;授予accordingly/ ə’kɔr:diŋli/ ad.因此,所以;照着account/ ə’kaunt/ n.记述;解释;帐目address / ə’dres/ n.地址;演说;谈吐adequate/ ‘ædikwit/ a.足够的;可以胜任的advisable/ əd’vaizəbl/ n.明智的;可取的age/ eidʒ/ vt.变老alloy/‘ælɔi, ə’lɔi/ n.合金;(金属的)成色aluminium/ ælju’minjəm/ n.铝anchor/‘æŋkə/ n.锚 vi.抛锚,停泊anticipate/ æn’tisipeit/ vt.预料,预期,期望apparatus/ ,æpə’reitəs/ n.器械,仪器;器官appetite/‘æpitait/ n.食欲,胃口;欲望appliance/ ə’plaiəns/ n.用具,器具,器械applicable/‘æplikəbl/ a.能应用的;适当的article/‘a:tikl/ n.条款;物品assemble/ ə’sembl/ vt.集合,召集;装配assembly/ ə’sembli/ n.集合;集会;装配assure/ ə’ʃuə/ vt.使确信;向…保证atom/ ‘ætəm/ n.原子;微粒;微量attribute/ ‘ætribju:t/ vt.把…归因于 n.属性automobile/‘ɔ:təməbi:l/ n.汽车,机动车auxiliary/ ɔ:g’ziljəri/ a.辅助的;附属的Bbang/ bæŋ/ n.巨响,枪声;猛击barrel/‘bærəl/ n.桶;圆筒;枪管battery/‘bætəri/ n.电池;一套,一组bay/ bei/ n.湾;山脉中的凹处beam/ bi:m/ n.梁;横梁;束,柱behalf/ bi’ha:f/ n.利益,维护,支持bind/ baind/ vt.捆绑;包扎;装钉biscuit/ ‘biskit/ n.(英)饼干;(美)软饼blade/ bleid/ n.刀刃,刀片;叶片blend/ blend/ vt.&vi.&n.混和bold/ bəuld/ a.大胆的;冒失的bolt/ bəult/ n.螺栓;插销 vt.闩门bond/ bɔnd/ n.联结,联系;公债bounce/ bauns/ vi.反跳,弹起;跳起bow/ bau/ n.弓;蝴蝶结;鞠躬brand/ brænd/ n.商品;烙印 vt.铭刻brow/ brau/ n.额;眉,眉毛brown/ braun/ n.褐色,棕色brush/brΛʃ/ n.刷子,毛刷;画笔bulk/ bΛlk/ n.物体,容积,大批bundle/‘bΛndl/ n.捆,包,束;包袱bureau/‘bjuərəu/ n.局,司,处;社,所Ccabbage/‘kæbidʒ/ n.洋白菜,卷心菜cabinet/‘kæbinit/ n.橱,柜;内阁cable/‘keibl/ n.缆,索;电缆;电报capable/‘keipəbl/ a.有能力的,有才能的capacity/ kə’pæsiti/ n.容量;能力;能量cassette/ ka:’set/ n.盒式录音带;盒子cause/ kɔ:z/ n事业cease/ si:s/ vi.&vi.&n.停止,停息ceiling/‘si:liŋ/ n. 天花板,顶蓬chalk/ tʃɔ:k/ n.白垩;粉笔chamber/‘tʃeimbə/ n.会议室;房间;腔channel/‘tʃænl/ n.海峡;渠道;频道chapter/‘tʃæptə/ n.章,回,篇chill/tʃil/ vt.使变冷 n.寒冷chimney/ ‘tʃimni/ n.烟囱,烟筒;玻璃罩chin/ tʃin/ n.颏,下巴choke/ tʃəuk/ vt.使窒息;塞满chop/tʃɔp/ vt.砍,劈;切细vi.砍circuit/‘sə:kit/ n.电路;环行;巡行circumference/ sə’kΛmfərəns/ n.圆周,周长,圆周线circumstance/‘sə:kəmstəns/ n.情况,条件;境遇civilize/‘sivilaiz/ vt.使文明;教育clap/ klæp/ vi.拍手 vt.拍,轻拍claw/ klɔ:/ n.爪,脚爪,螯cock/ kɔk/ n.公鸡;雄禽;旋塞collapse/ kə’læps/ vi.倒坍;崩溃,瓦解collar/ ‘kɔlə/ n.衣领,项圈collision/ kə’liʒ(ə)n/ n.碰撞;冲突colony/ ‘kɔləni/ n.殖民地;侨居地compel/ kəm’pel/ vt.强迫,迫使屈服component/ kəm’pəunənt/ n.组成部分;分;组件compose/ kəm’pəuz/ vt.组成,构成;创作compound/ kəm’paund/ n.化合物;复合词comprise/ kəm’praiz/ vt.包含,包括;构成conceal/ kən’si:l/ vt.把…隐藏起来concrete/ ‘kɔnkri:t/ n.混凝土;具体物condense/ kən’dens/ vt.压缩,使缩短congress/ ‘kɔŋgres/ n.大会;国会,议会conjunction/ kən’dʒΛŋkʃən/ n.接合,连接;连接词consent/ kən’sent/ n.同意,赞成 vi.同意contempt/ kən’tempt/ n.轻蔑;藐视;受辱contest/ kən’test, ‘kɔntest/ vt.争夺,争取;辩驳convention/ kən’venʃən/ n.习俗,惯例;公约conventional/ kən’venʃənl/ a.普通的;习惯的conversely/ ‘kɔnvə:sli/ ad.相反地conversion/ kən’və:ʃən/ n.转变,转化;改变convert/ kən’və:t, ‘kɔnvə:t/ vt.使转变;使改变coordinate/ kəu’ɔdinit/ vt.使协调,调节copper/ ‘kɔpə/ n.铜;铜币,铜制器cord/ kɔ:d/ n.细绳,粗线,索corporation/ kɔ:pə’reiʃən/ n.公司,企业;社团corridor/ ‘kɔridɔ:/ n.走廊,回廊,通路council/ ‘kaunsil/ n.理事会,委员会crawl/ krɔ:l/ vi.爬,爬行creep/ kri:p/ vi.爬行;缓慢地行进crown/ kraun/ n.王冠,冕;花冠crude/ kru:d/ a.简陋的;天然的crush/ krΛʃ/ vt.压碎,碾碎;镇压crust/ krΛst/ n.面包皮;硬外皮crystal/ ‘kristl/ n.水晶,结晶体;晶粒cultivate/ ‘kΛltiveit/ vt.耕;种植;培养curve/ kə:v/ n.曲线;弯 vt.弄弯Ddairy [‘dɛəri] n.牛奶场;乳制品damp [dæmp] a.潮湿的,有湿气的dare [dɛə] vt.&aux.v.敢;竟敢daring [‘deərɪŋ] a.大胆的,勇敢的deal [di:l] n.买卖;待遇 vt.给予deceit [di’si:t] n.欺骗,欺诈deceive [di’si:v] vt.欺骗,蒙蔽,行骗decent [‘di:sənt] a.正派的;体面的deck [dek] n.甲板;舱面;层面deduce [di’dju:s] vt.演绎,推论,推断define [di’fain] vt.给…下定义;限定delegation [delɪ’geɪʃən] n.代表团democracy [di’mɔkrəsi] n.民主,民主制democratic [demə’krætik] a.民主的,民主政体的demonstrate [‘demənstreit] vt.说明;论证;表露dense [dens] a.密集的;浓厚的density [‘densiti] n.密集,稠密;密度deposit [di’pɔzit] vt.使沉淀;存放derive [di’raiv] vt.取得 vi.起源descend [di’send] vi.下来,下降;下倾despise [dis’paiz] vt.鄙视,蔑视detect [di’tekt] vt.察觉,发觉;侦察detection [di’tekʃən] n.察觉,发觉;侦察devise [di’vaiz] vt.设计,发明dew [dju:] n.露,露水diameter [dai’æmitə] n.直径diligent [‘dilidʒənt] a.勤勉的,勤奋的dimension [di’menʃən] n.尺寸,尺度;面积discard [dis’kɑ:d] vt.丢弃,抛弃,遗弃discharge [dis’tʃɑ:dʒ] vt.释放;排出 n.释放discipline [‘disiplin] n.纪律;训练 vt.训练disclose [dis’kləuz] vt.揭开,揭发;透露dishonour [dis’ɔnə] n.不光彩;丢脸的人disorder [dis’ɔ:də] n.混乱,杂乱;骚乱disposal [dis’pəuzəl] n.丢掉,处理,销毁dispose [dis’pəuz] vi.去掉,丢掉;销毁dispute [dis’pju:t] vi.争论,争执 n.争论distress [dis’tres] n.忧虑,悲伤;不幸ditch [ditʃ] n.沟,沟渠,渠道dock [dɔk] n.船坞;码头;船厂donkey ['dɔŋki] n.驴;笨蛋drain [drein] vt.排去;放水 n.耗竭drama [‘drɑ:mə] n.一出戏剧,剧本dramatic [drə’mætik] a.引人注目的,戏剧的drip [drip] vi.滴下;漏水 n.水滴durable [‘djuərəbl] a.耐久的,耐用的duration [djuə’reiʃən] n.持续,持久dwelling [‘dwelɪŋ] n.住处,寓所Eearnest/ ‘ə:nist/ a.认真的,诚恳的echo/ ‘ekəu/ n.回声,反响 vi.重复elaborate/ i’læbərit/ a.复杂的;精心制作的elastic/ i’læstik/ n.松紧带 a.有弹性的element/ ‘elimənt/ n.成分;要素;元素eliminate/ i’limineit/ vt.消灭,消除,排除embrace/ im’breis/ vt.拥抱;包括;包围emerge/ i’mə:dʒ/ vi.出现,涌现;冒出emit/ i’mit/ vt.散发;发射;发表emperor/ ‘empərə/ n.皇帝enforce/ in’fɔ:s/ vt.实施,执行;强制equation/ i’kweiʃən/ n.方程(式);等式equivalent/ i’kwivələnt/ a.相等的;等量的era/ ‘iərə/ n.时代,年代;纪元erect/ i’rekt/ vt.建造;使竖立evolution/ i:və’lju:ʃən/ n.进化,演化;发展evolve/ i’vɔlv/ vt.使进化;使发展exceed/ ik’si:d/ vt.超过,胜过;超出exceedingly/ ik’si:diŋli/ ad.极端地,非常excess/ ik’ses, ‘ekses/ n.超越;过量;过度excessive/ ik’sesiv/ a.过多的,极度的exclaim/ iks’kleim/ vi.呼喊;惊叫exclude/ iks’klu:d/ vt.把…排除在外exclusively/ iks’klu:sivli/ ad.专门地excursion/ iks’kə:ʃən/ n.远足;短途旅行execute/ ‘eksikju:t/ vt.将…处死;实施executive/ ig’zekjutiv/ a.执行的 n.执行者exert/ ig’zə:t/ vt.尽(力),运用express/ iks’pres/ n.快车,快递Ffabric/ ‘fæbrik/ n.织物,纺织品;结构faculty/ ‘fækəlti/ n.才能,能力;系,科fair/ feə/ n.定期集市;博览会fan/ fæn/ n.扇子,风扇 vt.扇fatigue/ fə’ti:g/ n.疲劳,劳累feasible/ ‘fi:zəbl/ a.可行的;可能的feedback/ ‘fi:dbæk/ n.回授,反馈,反应filter/ ‘filtə/ vt.过滤 n.滤纸fleet/ fli:t/ n.舰队;船队,机群floor/ flɔ:/ n.地板;楼层flour/ ‘flauə/ n.面粉,粉;粉状物质flourish/ ‘flΛriʃ/ vi.繁荣,茂盛,兴旺flow/ fləu/ vi.飘垂;涨潮folk/ fəulk/ n.人们,家属,亲属forge/ fɔ:dʒ/ n. 熔炉,铁工厂 vt. 打制,锻造,伪造forget/ fə’get/ vt.忘记,遗忘formula/ ‘fɔ:mjulə/ n.公式,式fraction/ ‘frækʃən/ n.小部分;片断;分数fragment/ ‘frægmənt/ n.碎片,破片,碎块frank/ fræŋk/ a.坦白的,直率的friction/ ‘frikʃən/ n.摩擦,摩擦力frontier/ ‘frΛntjə/ n.边境;边疆;新领域fur/ fə:/ n.软毛;毛皮,裘皮furnace/ ‘fə:nis/ n.炉子,熔炉;鼓风炉furnish/ ‘fə:niʃ/ vt.供应,提供;装备Ggallon/ ‘gælən/ n.加仑gang/ gæŋ/ n.一帮,一伙gap/ gæp/ n.缺口;间隔;差距gaseous/ ‘geizjəs/ a.气体的,气态的gauge/ geidʒ/ vt.量,测量 n.量器generate/ ‘dʒenəreit/ vt.发生;引起;生殖generator/ ‘dʒenəreitə/ n.发电机;发生者glow/ gləu/ n.白热光 vi.发白热光grace/ greis/ n.优美,文雅;雅致graceful/ ‘greisful/ a.优美的,优雅的gramme/ græm/ n. 克grind/ graind/ vt.磨(碎);磨快grip/ grip/ vt.握紧,抓牢 n.紧握gross/ grəus/ a.总的;严重的Hhalt/ hɔ:lt/ vi.停止;立定 n.停住hardware/ ‘ha:dweə/ n.五金器具;硬件harmony/ ‘ha:məni/ n.调合,协调,和谐harness/ ‘ha:nis/ vt.治理 n.马具,挽具harsh/ ha:ʃ/ a.严厉的;刺耳的haste/ heist/ n.急速,急忙;草率hay/ hei/ n.干草hazard/ ‘hæzəd/ n.危险;公害headquarters/ ‘hed’kwɔ:təz/ n.司令部;总部heap/ hi:p/ n.(一)堆;大量hedge/ hedʒ/ n.篱笆,树篱;障碍物hence/ hens/ ad.因此,所以;今后hint/ hint/ n.暗示,示意;建议horizon/ hə’raizn/ n.地平线;眼界,见识horizontal/ hɔri’zɔntl/ a.地平的;水平的horn/ hɔ:n/ n.号角;警报器;角hostile/ ‘hɔstail/ a.敌方的;不友善的humble/ ‘hΛmbl/ a.谦逊的;地位低下的hut/ hΛt/ n.小屋,棚屋hydrogen/ ‘haidridʒən/ n.氢I ideal/ ai’diəl/ a.理想的;观念的idle/ ‘aidl/ a.空闲的;懒散的immense/ i’mens/ a.巨大的;极好的implication/ impli’keiʃən/ n.含义,暗示,暗指imply/ im’plai/ vt.暗示,意指incline/ in’klain/ n.斜坡 vt.使倾斜index/ ‘indeks/ n.索引;指数;指标indispensable/ indis’pensəbl/ a.必不可少的,必需的infant/ ‘infənt/ n.婴儿 a.婴儿的inferior/ in’fiəriə/ a.下等的;劣等的infinite/ ‘infinit/ a.无限的;无数的inhabitant/ in’hæbitənt/ n.居民,住户inherit/ in’herit/ vt.继承(传统等)initial/ i’niʃəl/ a.最初的;词首的install/ in’stɔ:l/ vt.安装,设置installation/ instə’leiʃən/ n.安装;装置;设施instinct/ ‘instiŋkt/ n.本能;直觉;生性insult/ ‘insΛlt, in’sΛlt/ vt.&n.侮辱,凌辱intensity/ in’tensiti/ n.强烈,剧烈;强度intensive/ in’tensiv/ a.加强的;精耕细作的interaction/ intə’rækʃən/ n.相互作用;干扰intermediate/ intə’mi:djət/ a.中间的;中级的interval/ ‘intəvəl/ n.间隔;休息;间距intimate/ ‘intimit/ a.亲密的;个人的Jjar/ dʒa:/ n.罐子,坛子,广口瓶jaw/ dʒɔ:/ n.颌,颚jealous/ ‘dʒeləs/ a.妒忌的;猜疑的jɔint/ dʒɔint/ n.接头,接缝;关节jury/ ‘dʒuəri/ n.陪审团;评奖团justify/ ‘dʒΛstifai/ vt.证明…是正当的Kkeen/ ki:n/ a.热心的;激烈的kettle/ ‘ketl/ n.水壶,水锅kneel/ ni:l/ vi.跪,跪下,跪着knot/ nɔt/ n.(绳的)结,(树的)节Lladder/ ‘lædə/ n.梯子,梯状物lag/ læg/ vi.走得慢 n.落后landlord/ ‘lændlɔ:d/ n.地主;房东,店主lane/ lein/ n.(乡间)小路;跑道laser/ ‘leizə/ n.激光launch/ lɔ:ntʃ/ vt.发射,投射;发动laundry/ ‘lɔ:ndri/ n.洗衣房,洗衣店lavatory/ ‘lævətəri/ n.盥洗室,厕所lawn/ lɔ:n/ n.草地,草坪,草场layout/ ‘leiaut/ n.布局,安排,设计lead/ li:d/ n.铅,铅制品leak/ li:k/ vi.漏;泄露 n.漏洞lens/ lenz/ n.透镜,镜片;镜头lest/ lest/ conj.惟恐,以免lever/ ‘li:və/ n.杆,杠杆;控制杆liable/ ‘laiəbl/ a.易于…的;可能的liberate/ ‘libəreit/ vt.解放;释放liberty/ ‘libəti/ n.自由;释放;许可lid/ lid/ n.盖子,盖,囊盖likewise/ ‘laikwaiz/ ad.同样地;也,又limb/ lim/ n.肢,臂,翼;树枝lime/ laim/ n.石灰liquor/ ‘likə/ n.酒;溶液,液剂liver/ ‘livə/ n.肝;肝脏lodge/ lɔdʒ/ vi.暂住,借宿,投宿log/ lɔg/ n.原木,木料lump/ lΛmp/ n.团,块;肿块luxury/ ‘lΛkʃəri/ n.奢侈,奢华; 奢侈品Mmachinery/ mə’ʃi:nəri/ n. 机器,机关,结构magnet/ ‘mægnit/ n.磁铁,磁石,磁体magnetic/ mæg’netik/ a.磁的,有吸引力的maintenance/ ‘meintinəns/ n.维持,保持;维修manual/ ‘mænjuəl/ a.体力的 n.手册margin/ ‘ma:dʒin/ n.页边的空白;边缘marine/ mə’ri:n/ a.海的;海上的marvelous/ ‘ma:viləs/ a.奇迹般的;了不起的Marxist/ ‘ma:ksist/ a.马克思主义的mayor/ ‘meə/ n.市长mean/ mi:n/ a.平均的 n.平均值mechanic/ mi’kænik/ n.技工,机械,机修工mechanical/ mi’kænikəl/ a.机械的;力学的mechanics/ mi’kæniks/ n.力学;技术性细节merchant/ ‘mə:tʃənt/ n.商人;零售商mercury/ ‘mə:kjuri/ n.水银,汞Mercury/ ‘mə:kjuri/ n.水星merit/ ‘merit/ n.长处,优点;功过meter/ ‘mi:tə/ n.计量器,计,表military/ ‘militəri/ a.军事的;军人的mill/ mil/ n.磨坊;制造厂millimetre/ ‘milimi:tə/ n.毫米minus/ ‘mainəs/ a.负的 prep.减(去)miracle/ ‘mirəkl/ n.奇迹,令人惊奇的人mission/ ‘miʃən/ n.使命,任务;使团moderate/ ‘mɔdərit/ a.温和的;有节制的modify/ ‘mɔdifai/ vt.更改,修改;修饰molecule/ ‘mɔlikju:l/ n.分子,克分子monitor/ ‘mɔnitə/ n.监视器monument/ ‘mɔnjumənt/ n.纪念碑;纪念馆moon/ mu:n/ n.卫星mould/ məuld/ n.模子,模型 vt.浇铸mount/ maunt/ vt.登上,爬上 n.…山mutual/ ‘mju:tjuəl/ a.相互的;共同的Nnaked/ ‘neikid/ a.裸体的;无遮敝的namely/ ‘neimli/ ad.即,也就是neglect/ ni’glekt/ vt.忽视,忽略;疏忽negro/ ‘ni:grəu/ n.黑人nevertheless/ nevəðəles/ conj.然而 ad.仍然noticeable/ ‘nəutisəbl/ a.显而易见的;重要的novel/ ‘nɔvəl/a.新的nuisance/ ‘nju:sns/ n.讨厌的东西numerous/ ‘nju:mərəs/ a.为数众多的;许多nursery/ ‘nə:səri/ n.苗圃nut/ nΛt/ n螺母nylon/ ‘nailən/ n.尼龙,耐纶Oobstacle/ ‘obstəkl/ n.障碍,障碍物,妨害odd/ od/ a.奇数的;单只的omit/ əu’mit/ vt.省略,省去;遗漏operational/ ɔpə’reiʃənl/ a.操作上的;可使用的operator/ ‘ɔpəreitə/ n.操作人员,接线员opponent/ ə’pəunənt/ n.对手,敌手;对抗者optical/ ‘ɔptikəl/ a.眼的;光学的ore/ ɔ:/ n.矿,矿石,矿砂ounce/ auns/ n.盎司,英两outlet/ ‘aut-let/ n.出口,出路;排遣outset/ ‘aut-set/ n.开始,开端oven/ ‘Λvn/ n.炉,灶;烘箱overall/ ‘əuvərɔ:l/ n.工装裤 a.全面的owl/ aul/ n.猫头鹰,枭ownership/ ‘əunəʃip/ n.所有(权),所有制ox/ ɔks/ n.牛;公牛,阉牛Ppad/ pæd/ n.垫;本子 vt.填塞palm/ pa:m/ n.手掌,手心;掌状物panel/ ‘pænl/ n.专门小组;面,板parliament/ ‘pa:ləmənt/ n.议会,国会participate/ pa:’tisipeit/ vi.参与,参加;分享particle/ ‘pa:tikl/ n.粒子,微粒paste/ peist/ n.糊,酱;浆湖patch/ pætʃ/ n.补钉;碎片 vt.补缀paw/ pɔ:/ n.脚爪,爪子peasant/ ‘pezənt/ n.农民peculiar/ pi’kju:ljə/ a.特有的;特别的penetrate/ ‘penitreit/ vt.穿过 vi.穿入perceive/ pə’si:v/ vt.察觉,发觉;理解pessimistic/ pesi’mistik/ a.悲观的;厌世的phase/ feiz/ n.阶段;方面;相位philosopher/ fi’lɔsəfə/ n.哲学家philosophy/ fi’lɔsəfi/ n.哲学;哲理;人生观pick/ pik/ n.镐,鹤嘴锄piece/ pi:s/ vt.拼合pierce/ piəs/ vt.剌穿 vi.穿入pigeon/ pidʒin/ n.鸽子pillar/ ‘pilə/ n.柱,柱子;栋梁pin/ pin/ n.针,饰针 n.别住pinch/ pintʃ/ vt.捏,拧,掐掉pine/ pain/ n.松树,松木pint/ paint/ n.品脱pit/ pit/ n.坑,地坑;煤矿pitch/ pitʃ/ n.沥青pitch/ pitʃ/ vt.投,掷 vi.投掷plentiful/ ‘plentiful/ a.丰富的,富裕的plot/ plɔt/ n.小块土地 vt.密谋plough/ plau/ n.犁 vt.&vi.犁,耕plug/ plΛg/ n.塞子;插头 vt.塞plunge/ plΛndʒ/ vt.使投入;使陷入plural/ ‘pluərəl/ a.复数的 n.复数pool/ pu:l/ n.共用物 vt.共有pop/ pɔp/ n.砰的一声,爆破声porter/ ‘pɔ:tə/ n.搬运工人portrait/ ‘pɔ:trit/ n.消像,画像postpone/ pəust’pəun/ vt.延迟,推迟,延缓precaution/ pri’kɔ:ʃən/ n.预防;警惕preceding/ pri(:)’si:diŋ/ a.在前的;在先的precise/ pri’sais/ a.精确的,准确的precision/ pri’siʒən/ n.精确,精密,精密度preface/ ‘prefis/ n.序言,前言,引语preliminary/ pri’liminəri/ a.预备的,初步的prescribe/ pris’kraib/ vt.命令;处(方)prevail/ pri’veil/ vi.胜,优胜;流行primitive/ ‘primitiv/ a.原始的;粗糙的project/ prə’dʒekt, ‘prɔdʒekt/ vi.伸出property/ ‘prɔpəti/ n.财产,资产;性质proportion/ prə’pɔ:ʃən/ n.比,比率,部分proportional/ prə’pɔ:ʃənl/ a.比例的;相称的proposal/ prə’pəuzəl/ n.提议,建议;求婚propose/ prə’pəuz/ vt.提议 vi.求婚prosperity/ prɔs’periti/ n.繁荣;昌盛,兴旺prosperous/ ‘prɔspərəs/ a.繁荣的,昌盛的protein/ ‘prəuti:n/ n.蛋白质,朊protest/ prə’test, ‘prəutest/ vt.&vi.&n.抗议provision/ prə’viʒən/ n.供应;预备;存粮punch/ pΛntʃ/ vt.冲出 n.冲压机punch/ pΛntʃ/ vt.用拳猛击 n.拳打punctual/ ‘pΛŋktjuəl/ a.严守时刻的;准时的pupil/ ‘pju:pl/ n.瞳孔Qquotation/ kwəu’teiʃən/ n.引用;引文;报价单quote/ kwəut/ vt.引用,引证;报价Rrack/ ræk/ n.搁物架;行李架rack/ ræk/ vt.使苦痛,折磨radar/ ‘reidə/ n.雷达,无线电探测器radius/ ‘reidjəs/ n.半径ratio/ ‘reiʃiəu/ n.比,比率rational/ ‘ræʃənl/ a.理性的;出于理性的realm/ ‘relm/ n.王国,国土;领域rear/ riə/ n.后部,后面;背面rear/ riə/ vt.抚养,培养;栽种rebel/ ‘rebəl, ri’bel/ vi.造反 n.造反者receipt/ ri’si:t/ n.收到;收条,收据refine/ ri’fain/ vt.&vi.精炼,提纯reinforce/ ri:in’fɔ:s/ vt.增援,支援;加强reluctant/ ri’lΛktənt/ a.不愿的,勉强的remedy/ ‘remidi/ n.&vt.治疗;补救resemble/ ri’zembl/ vt.像,类似resort/ ri’zɔ:t/ vi.&n.求助,凭借;诉诸于(+ to武力等)restless/ ‘restlis/ a.不安定的,焦虑的restrict/ ris’trikt/ vt限制,限定,约束resume/ ri’zju:m/ vt.恢复;重新开始retain/ ri’tein/ vt.保持,保留,保有retreat/ ri’tri:t/ vi.(被迫)退却,后退reverse/ ri’və:s/ vt.颠倒,翻转 n.背面revolt/ ri’vəult/ vi.&n.反抗,造反rib/ rib/ n.肋,肋骨rifle/ ‘raifl/ n.步枪,来复枪rigid/ ‘ridʒid/ a.刚硬的;僵硬的rival/ ‘raivəl/ n.竞争者 a.竞争的roar/ rɔ:/ vi.吼叫;呼喊 n.吼rotary/ ‘rəutəri/ a.旋转的,转动的rotate/ rəu’teit/ vi.旋转 vt.使旋转rotation/ rəu’teiʃən/ n.旋转,转动;循环rotten/ ‘rɔtn/ a.腐烂的,发臭的rug/ rΛg/ n.小地毯;毛毯rural/ ‘ruərəl/ a.农村的,田园的rust/ rΛst/ n.锈 vi.生锈,氧化Ssack/ sæk/ n.袋,麻袋;开除sacrifice/ ‘sækrifais/ n.&vt.牺牲;南祭saddle/ ‘sædl/ n.鞍子,马鞍saucer/ ‘sɔ:sə/ n.茶托,浅碟sausage/ ‘sɔsidʒ/ n.香肠,腊肠saw/ sɔ:/ n.锯子 vt.锯,锯开scale/ skeil/ n.天平,磅秤,秤scarcely/ ‘skeəsli/ ad.仅仅;几乎不scatter/ ‘skætə/ vt.使消散;撒;散播scout/ skaut/ n.侦察员,侦察机semiconductor/ semikən’dΛktə/ n. 半导体senate/ senit/ n.参议院,上院sequence/ ‘si:kwəns/ n.连续,继续;次序session/ ‘seʃən/ n.会议,一段时间setting/ ‘setiŋ/ n.安装,调整;环境sew/ səu/ vt.缝制 vi.缝纫shear/ ʃiə/ vt.剪;剥夺 vi.剪shed/ ʃed/ vt.流出;散发;脱落shed/ ʃed/ n.棚,小屋;贷棚shield/ ʃi:ld/ n.盾;防护物 vt.保护shiver/ ‘ʃivə/ vi.颤抖,哆嗦 n.冷颤shriek/ ʃri:k/ vi.尖声喊叫 n.尖叫声sideways/ ‘saidweiz/ ad.斜着,斜向一边地silk/ silk/ n.蚕丝,丝,丝织品site/ sait/ n.地点,地基;场所sketch/ sketʃ/ n.略图;速写;概略slam/ slæm/ vt.使劲关,砰地放下slender/ ‘slendə/ a.细长的;微薄的slit/ slit/ n.裂缝 vt.切开,撕开soak/ səuk/ vt.浸,泡 vi.浸泡sole/ səul/ n.脚底,鞋底,袜底sole/ səul/ a.单独的,唯一的solemn/ ‘sɔləm/ a.庄严的;隆重的soluble/ ‘sɔljubl/ a.可溶的;可以解决的sore/ sɔ:/ a.痛的;恼火的 n.疮sour/ ‘sauə/ a.酸的;脾气坏的sow/ səu/ vt.播(种) vi.播种spade/ speid/ n.铲,铁锹spark/ spa:k/ n.火花, 火星specimen/ ‘spesimin/ n.样本,标本,样品sphere/ sfiə/ n.球,圆体;范围spur/ spə:/ n.刺激物 vt.刺激stable/ ‘steibl/ n.厩,马厩,牛棚stack/ stæk/ n.堆,垛 vt.堆积stake/ steik/ n.桩;赌金;奖品stale/ steil/ n.陈腐的;走了气的static/ ‘stætikl/ a.静的;静态的statistical/ stə’tistikl/ a.统计的,统计学的steer/ stiə/ vt.&vi.驾驶sticky/ ‘stiki/ a.粘性的;胶粘的sting/ stiŋ/ vt.刺;刺痛 vi.&n.刺stir/ stə:/ vt.动;拨动;激动stock/ stɔk/ n.原料;库存品;股本stoop/ stu:p/ vi.俯身;弯身 n.弯腰strap/ stræp/ n.带子 vt.捆扎stroke/ strəuk/ n.打,击;鸣声;中风stroke/ strəuk/ vt.&n.抚,摩,捋submarine/ ‘sΛbməri:n/ a.水下的 n.潜水艇submerge/ sΛb’mə:dʒ/ vt.浸没 vi.潜入水中sufficient/ sə’fiʃənt/ a.足够的,充分的sulfur/ ‘sΛlfə/ n.硫(磺),硫黄sulphur/ ‘sΛlfə/ n.硫(磺),硫黄superficial/ sju:pə’fiʃəl/ a.表面的;肤浅的supreme/ sju:’pri:m/ a.最高的;最大的surgery/ ‘sə:dʒəri/ n.外科,外科手术surrender/ sə’rendə/ vt.交出 vi.投降suspend/ səs’pend/ vt.吊,悬;推迟sustain/ səs’tein/ vt.支撑;供养;忍受sway/ swei/ vi.摇动 vt.摇;摇动swear/ sweə/ vt.宣(誓) vi.诅咒synthetic/ sin’θetik/ a.综合的;合成的Ttag/ tæg/ n.附加语;标签tame/ teim/ a.驯服的;顺从的tap/ tæp/ vt.开发tedious/ ‘ti:diəs/ a.冗长乏味的,沉闷的tempt/ tempt/ vt.引诱,诱惑;吸引textile/ ‘tekstail/ n. 纺织品 a.纺织的   thereby/ ‘ðeə’bai/ ad.因此,从而,由此thermometer/ θə’mɔmitə/ n.温度计,寒暑表thrive/ θraiv/ vi.兴旺,繁荣,旺盛thrust/ θrΛst/ vt.插,刺 n.插;讽刺thunder/ ‘θΛndə/ vt.吼出tissue/ ‘tisju:/ n.薄绢;薄纸;组织tone/ təun/ n.音;腔调;声调torch/ tɔ:tʃ/ n.火炬,火把;手电筒transparent/ træns’peərənt/ a.透明的;易识破的tray/ trei/ n.(浅)盘,托盘,碟tremendous/ tri’mendəs/ a.极大的,非常的trim/ trim/ a.整齐的 vt.使整齐triumph/ ‘traiəmf/ n.凯旋;胜利 vi.成功tropical/ ‘trɔpikəl/ a.热带的tunnel/ ‘tΛnl/ n.隧道,坑道,地道turbine/ ‘tə:bin/ n.叶轮机,汽轮机twist/ twist/ vt.捻;拧 vi.&n.扭弯Uunity/ ‘ju:niti/ n.单一;统一;团结utility/ ju:’tiliti/ n.效用,有用,实用utilize/ ‘ju:tilaiz/ vt.利用utmost/ ‘Λtməust/ a.最远的 n.极限utter/ ‘Λtə/ a.完全的,彻底的Vvariation/ veəri’eiʃən/ n.变化,变动;变异velocity/ vi’lɔsiti/ n.速度,速率venture/ ‘ventʃə/ n.&vi.冒险 vt.敢于verify/ ‘verifai/ vt.证实,查证;证明version/ ‘və:ʃən/ n.译文;说法;改写本veteran/ ‘vetərən/ n.老兵,老手via/ ‘vaiə/ prep.经过;通过vibrate/ vai’breit/ vt.使颤动 vi.颤动vice/ vais/ n.罪恶;恶习;缺点vice/ vais/ n.(老)虎钳vigorous/ ‘vigərəs/ a.朝气蓬勃的violet/ ‘vaiəlit/ n.紫罗兰virtually/ ‘və:tjuəli/ ad.实际上,事实上volt/ vəult/ n.伏特,伏voltage/ ‘vaultidʒ/ n.电压Wwage/ weidʒ/ vt.开展(运动)waggon/ ‘wægən/ n.四轮运货马车waterproof/ ‘wɔ:təpru:f/ a.不透水的,防水的wear/ weə/ vt.磨损weld/ weld/ vt.&n.焊接,熔接whilst/ ‘wailst/ conj.&n.当…的时候whip/ wip/ vt.鞭笞;搅打 n.鞭子wicked/ ‘wikid/ a.坏的;令人厌恶的widow/ ‘widəu/ n.寡妇wit/ wit/ n.智力,才智,智能withstand/ wið’stænd/ vt.抵挡,反抗worm/ wə:m/ n.虫,蠕虫  

高中学科 发稿时间:2018-05-22 17:26:00
双语阅读:比萨斜塔为何能经历4次大地震而不倒?

New research has revealed how the iconic Leaning Tower of Pisa has managed to stay standing – and intact – in the face of four strong earthquakes and a precarious lean of five degrees.意大利的标志性建筑比萨斜塔有5度的倾斜度,而且还历经4次大地震,却依然屹立不倒,完好无损,最新的研究揭开了这个谜底。The vulnerability of the Unesco World Heritage Site has mystified engineers and scientists for millennia. Moderate seismic activity was expected to significantly damage the 58m tall Tower, or even result in collapse but, incredibly, this has not happened.比萨斜塔高58米,被评为联合国教科文组织世界遗产。一千年来,比萨斜塔的脆弱性一直令工程师和科学家们困惑不已。按说,中度地震活动应该就能导致它严重受损甚至倒塌,但现实中这样的情形并未发生,令人不可思议。A research group of 16 engineers at the University of Bristol has now discovered that the considerable height and stiffness of the Tower, combined with the softness of the foundation soil, ensure it doesn’t resonate with earthquake ground motion.英国布里斯托尔大学一个由16名工程师组成的研究小组如今发现,比萨斜塔如此的高度及其坚硬的建筑材料与松软的地基土壤结合在一起,使它不会与地震发生时的地表活动产生共振。This phenomenon is known as dynamic soil-structure interaction (DSSI) and the Tower now holds the auspicious title of world record holder in DSSI effects.这种现象被称为“土壤-建筑结构”动态相互作用(DSSI),幸运的是,比萨斜塔现在是DSSI效应的世界纪录保持者。“Ironically, the very same soil that caused the leaning instability and brought the Tower to the verge of collapse, can be credited for helping it survive these seismic events,” said Professor Mylonakis, head of the Earthquake and Geotechnical Engineering Research Group at the University of Bristol.布里斯托尔大学地震与岩土工程研究小组负责人米洛纳基教授说:“有意思的是,导致斜塔倾斜不稳、几乎要倒的土壤也是帮助它挺过这些地震活动的功臣。”The Tower continues to attract visitors keen to marvel at this remarkable architectural feat. Construction on the Tower began in 1173 and continued for about 200 years due to the onset of a series of wars.比萨斜塔一直吸引着大量游客前来,人们惊叹其卓越的建筑成就。比萨斜塔始建于1173年,由于多次战争来袭,建筑时间持续了大约200年。Multiple efforts to maintain the historic structure have occurred over the years. In the 1920s, the foundations were injected with cement grouting with the intention of stabilising the Tower, while in 1990, a decision was made to completely close the site to visitors due to fears it was at risk of toppling. 多年以来,人们为维护这一历史建筑做出多次努力。在上世纪20年代,人们在其地基中注入了水泥灌浆,以稳定塔身。在1990年,由于担心会倒塌,相关部门还决定将比萨斜塔完全对游客关闭。It was the first time the Tower had been closed in 800 years. It reopened again in 2001 and remains one of Italy’s most popular tourist attractions.这是比萨斜塔近800年来首次对游客关闭。比萨斜塔在2001年重新开放,仍是意大利最著名的旅游景点之一。

高中学科 发稿时间:2018-05-18 15:10:24
苹果CEO:宁做拼搏的失败者,不做安于现状的平凡人

  看点北京时间5月14日,苹果公司CEO蒂姆·库克(Tim Cook)回到了母校杜克大学,对2018届毕业生发表了毕业演讲。库克在演讲中谈到了许多话题,包括气候变化、苹果使用可再生能源,并明确号召毕业生们要让世界变得更美好。尽管并不是故意重提苹果在上世纪90年代末的广告口号,但是库克依旧呼吁毕业生们要“不同凡想”(think different),不要只是安于现状。  演讲丨蒂姆·库克 编辑丨李臻  图2:库克在30年前毕业时的照片  “不要只是被动接受你所传承的世界,不要只是安于现状,”库克称,“除非人们敢于尝试不同的东西,敢于不同凡想,这样才能解决重大挑战,取得持续进步。”  和库克的大多数演讲一样,他再次提到了苹果创始人史蒂夫·乔布斯(Steve Jobs),并对乔布斯设定的愿景表示了感谢。  图3:库克与杜克大学毕业生  “我有幸能够从一个人身上学习到这一点,这个人对不同凡想的理念深信不疑。他知道改变世界要从追求一个愿景开始,而不是按部就班,”库克回忆称,“他就是我的良师益友乔布斯。乔布斯的愿景就是,奇思妙想源于对不安于现状的拒绝。”  “我们扪心自问的不是我们能做什么,而是应该做什么,因为乔布斯教会了我们如何改变。从他身上我学会了永远不要满足现状,”库克称,“我相信这一思维是年轻人天生具备的,你们绝不应该丢掉它。”  Hi,蓝魔们(杜克大学别名),我很高兴回到这里。  很荣幸能够站在大家的面前,你们都是毕业典礼的主角,也是杜克大学最新的毕业生。  我在1988年获得了福库商学院的学位。在准备这次演讲的时候,我与当时最喜欢的一位教授取得了联系。他的名字叫做鲍勃·雷宁海默(Bob Reinheimer),负责“管理交流”课程的教学,这门课程可以提高你的演讲技巧。  我们已经有几十年没有联系过了,所以当他告诉我可以在母校演讲之后,我很激动。他说他想起了一位在上世纪80年代教过的学生,不仅极具演讲天赋,而且还有聪明的头脑和迷人的个性。  他说当时他就知道,这个人注定不平凡。  你能想象听到这些赞美后我是什么感觉,雷宁海默对人才一向有着敏锐的嗅觉,如果非要我评价的话,我觉得他的看法都是正确的。  梅琳达·盖茨(Melinda Gates,比尔盖茨夫人)之前也来过这里演讲,我很感激鲍勃、迪安·博尔丁(Dean Boulding)和所有教过我的杜克大学教授。在我的职业生涯中,他们的谆谆教导一直陪伴着我。  我还要感谢普莱斯(Price)主席、杜克大学的教职人员以及其他董事会成员,感谢他们愿意与大家交流,我也想感谢在座所有获得学位的人。  最重要的是,祝贺大家成为2018届杜克大学毕业生!  没有人能只靠自己取得成绩,因此我还要替大家感谢你们的父母、祖父母和为你们加油的朋友,就像他们每天陪伴你们一样,让我们向他们表示感谢。  今天让我想起了我的母亲,她看着我从杜克大学毕业。如果没有她的支持,我当年不会站在这里,今天更不会站在这里。  今天是母亲节,在这里我们要特别感谢所有的母亲。  在这里我保存了美好的回忆,和一些今天依然还是朋友的人不仅在一起学习,还为每一次胜利欢呼。  当我们深情的回顾这几年,你会发现现在到了告别过去的时光、继续向前看的时候了。从今天开始行动,生活由你们自己掌控。  你们活在一个充满挑战的时代与世界。  我们的国家现在存在严重的分歧,太多的美国人拒绝听取任何与自己不同的意见。  我们的星球正在变暖,未来会有毁灭性的后果,但有人却否认这样的现实。  我们的学校和社区都在遭受着严重的不平等待遇,不能保证每个学生都能接受良好的教育。  但面对这些问题,我们并非无能为力,可以通过自己的努力去纠正它。  没有哪一代人比你们拥有更强大的力量,没有哪一代人比你们能够更快的做出改变。我们现在实现目标的速度已经大幅缩短,在科技的帮助下,每个人都可以通过工具、潜能和自己的能力建设一个更美好的世界。  这是有史以来最好的时代,无论你选择如何对待自己的生活,也无论你将自己的激情燃烧在哪里。  我希望大家能好好利用自己的力量,这个世界远远要比你想象得更美好。  其实我也并非总是能够清晰的看清自己,但我明白,人生最大的挑战就是拥有知道何时打破传统的智慧与勇气。  不要只是一昧的接受今天你所生活的世界,不要安于现状。  没有无法突破的挑战、没有永远不会进步的人,大家要敢于尝试不同的东西,要敢于“Think Different”。  我很幸运,能够从一位坚信这条理念的人那里学习很多东西。他之所以能够改变世界,就是因为他坚信要追随自己的理想,不能循规蹈矩。他就是我的朋友和导师,史蒂夫-乔布斯。  史蒂夫认为,伟大的思想来自于不安分的内心以及拒绝接受现有的规章制度。这些原则在今天依然指引着苹果的发展方向。  我们坚决反对全球变暖,这就是为什么我们要用百分之百的可再生资源来维持苹果的运营。  我们拒绝以技术为借口,剥夺用户的隐私权。因此苹果选择了一条不同的道路:尽可能不去收集用户数据,我们非常尊重用户的权力和思想,因此我们知道这一切都属于用户。  在每一个方面、每一个转折点,我们要问自己的问题不是“我能做什么”,而是“我应该做什么”。  因为史蒂夫告诉我们,这就是改变的力量,从他身上我学会了永远不要安于现状。  我相信这种心态对年轻人来说是顺其自然的事情,你们不要放弃这种年轻人的特质。  所以今天的仪式不仅仅是授予大家学位,而是向大家提出了一个问题。  你们会如何挑战现状?如何推动世界的发展?  50年前的今天,1968年5月13日,罗伯特·肯尼迪(Robert Kennedy)在内斯加州参加竞选,同样与一群备受困扰的学生们进行了交谈。  这是非常困难的时期,当时美国在越南处于战争状态,在美国国内的城市里也爆发了暴力和骚乱。一个月之前,马丁·路德金(Martin Luther King)博士被害,这个国家蹒跚前行。  肯尼迪向学生们发起了行动的号召,当你们看到这个国家里许多人被贫困和歧视深深困扰、看到他们遭遇不公平和不公正的对待时,你应该是最后一个放弃的人。  肯尼迪的话在今天依然还萦绕在我们的脑海中。  无论你选择什么道路,医学、商业、工程、人文学科,无论什么都会激发你的热情。即使这个世界无法改变,你也应该是最后一个放弃努力的人。  杜克大学的毕业生们,除了最后一个放弃努力之外,还应该是第一个改变它的人。  你们所接受的都是世界一流的教育,你应该为之努力奋斗,因为并不是所有人都有这样的机会。  你们有这样的资格,因此也要承担这样的责任,来更好的努力 。这并不容易,还需要很大的勇气。  但这种勇气不仅能帮助你们拥有更充实的生活,而且还能改变别人的生活。  因为要深信你所坚持的都是正义的事业。  因为大家知道,即使面对所有逆境,都应该不懈努力为下一代创造更好的东西。  我们可以从别人的例子中学到什么,如果你们希望改变世界,那么就要有无畏的精神。  现在,也许身处毕业典礼的你们正在考虑自己将来的工作、不知道未来会住在哪里、还在为如何偿还学生贷款发愁。我知道这些都是应该担忧的事情,但不要让这些阻碍妨碍你做出改变。  无畏意味着勇敢迈出第一步,即使你不知道它会将你带往何处。也许驱使你的是更崇高的目标、也许是周围人的目光。当你独自一人的时候,才会看到自己真正的问题,而不是与大家站在一起的时候。  如果勇敢站起来,就不要担心失败。要勇于与别人交流,不要害怕被拒绝。如果你内心深处拥有善良与正直,那么就算暂时没有人了解你、就算现在你无关紧要,相信我,属于你的时代早晚都会到来。  更重要的是,当你的时代来临时,就能找到解决问题的方法。在一次又一次的尝试中,正是无所畏惧的精神激励着我们。  就像佛罗里达州帕克兰学校的学生们一样,他们不惧怕枪支暴力带来的威胁,并没有保持沉默,而是为了目标团结了数百万人。  还有那些勇于站出来对性骚扰“说不”的女性,她们的光辉照耀到了最黑暗的地方,让我们朝着更加公正和公平的未来前进。  像那些为了争取自己移民权力而斗争的人一样,他们明白只要有所贡献,就能构建一个美好的未来。  要成为最后一个放弃的人,也要成为第一个为更好的生活奋斗而站出来的人。  1964年,马丁·路德金在发表演讲时,台下坐满了人,那些没有座位的学生则拥挤在草坪上。那时路德金博士就告诫学生们,人们总有一天都要为自己的行为付出代价,作恶的坏人如此,那些沉默和冷漠的“好人”也是如此。  马丁·路德金曾在杜克大学说过:“只要做对的事情,永远都是最好的时机。对你们来说,毕业生们,现在是时候行动了。”  做对的事情,永远都不会太晚。  为将来做好打算,让我们一起前进,并且带领别人共同进步。  谢谢大家,祝贺你们,2018届的毕业生们。  附:英语演讲全文  Hello, Blue Devils! It’s great to be back.  It’s an honor to stand before you—both as your commencement speaker and a fellow Duke graduate.  I earned my degree from the Fuqua School in 1988. In preparing for this speech, I reached out to one of my favorite professors from back then. Bob Reinheimer taught a great course in Management Communications, which included sharpening your public speaking skills.  We hadn’t spoken for decades, so I was thrilled when he told me: he remembered a particularly gifted public speaker who took his class in the 1980s…  With a bright mind and a charming personality!  He said he knew—way back then—this person was destined for greatness.  You can imagine how this made me feel. Professor Reinheimer had an eye for talent. And, if I do say so, I think his instincts were right…  Melinda Gates has really made her mark on the world.  I’m grateful to Bob, Dean Boulding, and all of my Duke professors. Their teachings have stayed with me throughout my career.  I want to thank President Price, the Duke Faculty, and my fellow members of the Board of Trustees for the honor of speaking with you today. I’d also like to recognize this year’s honorary degree recipients.  And most of all, congratulations to the class of 2018!  No graduate gets to this moment alone. I want to acknowledge your parents, grandparents and friends here cheering you on, just as they have every step of the way. Let’s give them our thanks.  Today especially, I remember my mother, who watched me graduate from Duke. I wouldn’t have been there that day—or made it here today—without her support.  Let’s give our special thanks to all the mothers here today, on Mother’s Day.  I have wonderful memories here. Studying—and not studying—with people I still count as friends to this day. Cheering at Cameron for every victory.  Cheering even louder when that victory is over Carolina.  Look back over your shoulder fondly and say goodbye to act one of your life. And then quickly look forward. Act two begins today. It’s your turn to reach out and take the baton.  You enter the world at a time of great challenge.  Our country is deeply divided—and too many Americans refuse to hear any opinion that differs from their own.  Our planet is warming with devastating consequences—and there are some who deny it’s even happening.  Our schools and communities suffer from deep inequality—we fail to guarantee every student the right to a good education.  And yet we are not powerless in the face of these problems. You are not powerless to fix them.  No generation has ever held more power than yours. And no generation has been able to make change happen faster than yours can. The pace at which progress is possible has accelerated dramatically. Aided by technology, every individual has the tools, potential, and reach to build a better world.  That makes this the best time in history to be alive.  Whatever you choose to do with your life…  Wherever your passion takes you.  I urge you to take the power you have been given and use it for good. Aspire to leave this world better than you found it.  I didn’t always see life as clearly as I do now. But I’ve learned the greatest challenge of life is knowing when to break with conventional wisdom.  Don’t just accept the world you inherit today.  Don’t just accept the status quo.  No big challenge has ever been solved, and no lasting improvement has ever been achieved, unless people dare to try something different. Dare to think different.  I was lucky to learn from someone who believed this deeply. Someone who knew that changing the world starts with “following a vision, not a path.” He was my friend and mentor, Steve Jobs.  Steve’s vision was that great ideas come from a restless refusal to accept things as they are. And those principles still guide us at Apple today.  We reject the notion that global warming is inevitable.  That’s why we run Apple on 100% renewable energy.  We reject the excuse that getting the most out of technology means trading away your right to privacy.  So we choose a different path: Collecting as little of your data as possible. Being thoughtful and respectful when it’s in our care. Because we know it belongs to you.  In every way, at every turn, the question we ask ourselves is not ‘what can we do’ but ‘what should we do’.  Because Steve taught us that’s how change happens. And from him I learned to never be content with things as they are.  I believe this mindset comes naturally to young people…and you should never let go of that restlessness.  So today’s ceremony isn’t just about presenting you with a degree, it’s about presenting you with a question.  How will you challenge the status quo? How will you push the world forward?  Fifty years ago today—May 13th, 1968—Robert Kennedy was campaigning in Nebraska, and spoke to a group of students who were wrestling with that same question.  Those were troubled times, too. The U.S. was at war in Vietnam. There was violent unrest in America’s cities. And the country was still reeling from the assassination of Dr. Martin Luther King a month earlier.  Kennedy gave the students a call to action. When you look across this country, and when you see peoples’ lives held back by discrimination and poverty… when you see injustice and inequality. He said, you should be the last people to accept things as they are.  Let Kennedy’s words echo here today.  “You should be the last people to accept [it].”  Whatever path you’ve chosen…  Be it medicine, business, engineering, the humanities—whatever drives your passion. Be the last to accept the notion that the world you inherit cannot be improved.  Be the last to accept the excuse that says, “that’s just how things are done here.” Duke graduates, you should be the last people to accept it.  And you shouldbe the first to change it.  The world-class education you’ve received—that you’ve worked so hard for—gives you opportunities that few people have.  You are uniquely qualified, and therefore uniquely responsible, to build a better way forward. That won’t be easy. It will require great courage.  But that courage will not only help you live your life to the fullest—it will empower you to transform the lives of others.  Last month I was in Birmingham to mark the fiftieth anniversary of Dr. King’s assassination. And I had the incredible privilege of spending time with women and men who marched and worked alongside him.  Many of them were younger at the time than you are now. They told me that when they defied their parents and joined the sit-ins and boycotts, when they faced the police dogs and firehoses, they were risking everything they had—becoming foot soldiers for justice without a second thought.  Because they knew that change had to come.  Because they believed so deeply in the cause of justice.  Because they knew, even with all the adversity they had faced, they had the chance to build something better for the next generation.  We can all learn from their example. If you hope to change the world, you must find your fearlessness.  Now, if you’re anything like I was on graduation day, maybe you’re not feeling so fearless.  Maybe you’re thinking about the job you hope to get, or wondering where you’re going to live, or how to repay that student loan. These, I know, are real concerns. I had them, too. But don’t let those worries stop you from making a difference.  Fearlessness means taking the first step, even if you don’t know where it will take you. It means being driven by a higher purpose, rather than by applause.  It means knowing that you reveal your character when you stand apart, more than when you stand with the crowd.  If you step up, without fear of failure… if you talk and listen to each other, without fear of rejection… if you act with decency and kindness, even when no one is looking, even if it seems small or inconsequential, trust me, the rest will fall into place.  More importantly, you’ll be able to tackle the big things when they come your way. It’s in those truly trying moments that the fearless inspire us.  Fearless like the students of Parkland, Florida—who refuse to be silent about the epidemic of gun violence, and have rallied millions to their cause.  Fearless like the women who say “me, too” and “time’s up”… women who cast light into dark places, and move us toward a more just and equal future.  Fearless like those who fight for the rights of immigrants… who understand that our only hopeful future is one that embraces all who want to contribute.  Duke graduates, be fearless.  Be the last people to accept things as they are, and the first people to stand up and change them for the better.  In 1964, Martin Luther King, Jr. gave a speech at Page Auditorium to an overflow crowd. Students who couldn’t get a seat listened from outside on the lawn. Dr. King warned them that someday we would all have to atone, not only for the words and actions of the bad people, but for “the appalling silence and indifference of the good people, who sit around and say, ‘Wait on time.’”  Martin Luther King stood right here at Duke, and said: “The time is always right to do right.” For you, graduates, that time is now.  It will always be now.  It’s time to add your brick to the path of progress.  It’s time for all of us to move forward.  And it’s time for you to lead the way.  Thank you—and congratulations, Class of 2018!  注:本文转载自网络,如有侵权请告知删除

高中学科 发稿时间:2018-05-18 14:05:00
学霸掌握5门外语、裸考托福113,怎样做到的

    “别人家的孩子”向我们证明,阅读没有捷径可走。成功的奥秘,都在阅读里!  一看虞善媛的履历,很多家长会说,妥妥的又一个“别人家的孩子”的典型。  掌握五门外语,热衷阅读与小说创作,  平日里阅读量巨大,曾独立发表过英文小说;  她是WLSA复旦国际高中课程班的一名高三学生,  也是刚刚被全美排名第三、盛产诺奖得主的芝加哥大学录取的准大一新生。  等下,让人“羡慕嫉妒恨”的履历并没有结束:  当很多孩子仍在为英语学习发愁的时候,人家已经在探索并尝试用学习英语的方法学习德语,并动手创作小故事。  当很多孩子还在看英美剧下饭,她已经主动在微博上联系字幕组,加入他们,编译优秀的外国动画片和纪录片。  当很多孩子还捧着一本词汇书苦苦挣扎,她靠着海量的积累,近乎“裸考”,最终获得托福113分(满分120分)、SAT 1550分(满分1600分)的惊人成绩。  △ 虞善媛的书柜及字幕组翻译工作文档  虞善媛亮眼成绩背后的秘诀就是:阅读,阅读,阅读!而她对阅读和语言的热情,也都和家庭环境、学校氛围紧密相关。  阅读——所有学习的终极钥匙!  虞善媛的私家英语学习清单  读书前,先听书  1/20  如果说开启阅读的大门需要一把钥匙,那恐怕就是原版有声读物了。海量的有声书,内容从简单到复杂,有些还是反复听了好几遍之后才读文本。虞善媛小时候的最爱之一《哈利·波特》,是她在听了七本共三遍的有声书后,在小学三年级才开始看完整的原版书,结果上手很顺利,一口气就读完了全套。第一节口语外教课后,老师评价:比她教过的大学生,英语更地道。  2/20  孩子还小的时候,听有声书比阅读纸质书更容易入手,时间也多,还不伤眼睛,可以说好处多多。待到孩子长大了,听力已经很强大,觉得听不过瘾了,就可以慢慢减少,转而实际地阅读。据虞善媛透露,听有声书还会充分调动起孩子的好奇心,听到有意思的部分,会特别想要再读一下它的文字版,所以这也是引发孩子学习英文的兴趣的关键!  3/20  学习英文的一种较为理想的模式:听有声读物,再跟着纸质书一块阅读,然后跟着外教练口语,最后把输入的东西通过写的方式加以练习。  孩子的习惯即家庭的习惯  4/20  阅读习惯,越早培养越好。孩子从优秀的儿童中译书籍开始启蒙,也许更能启发TA对英文原文阅读的热情。  5/20  孩子睡觉前,家里基本不开电视,大人们也在阅读。从小在这样的环境中长大的孩子,有什么理由不爱阅读呢?  6/20  “书非借不能读也。”与其给孩子一套套囤书看,不如带TA去附近的图书馆,开启找书与借书的乐趣,这不仅是一种良性循环,也是吸引孩子关注书本的一种方式。尤其在幼儿阶段,原版绘本价格不菲,不妨利用寒暑假,每天上图书馆借个3-4本,和孩子一块儿读,一个假期下来,阅读量就很可观了。  7/20  亲子阅读的初期,还是要逼一逼孩子的,但家长要尽可能做到完全地陪伴,直到TA能够自己独立自主地读。  8/20  没有一种方法一劳永逸,家长引导阶段,任何学习的途径、方法、程度都要根据对孩子水平和状态的观察来进行调整和适应。可以说,学习的道路一开始,家长更不能松懈!  选书,家长领进门,兴趣看个人  9/20  家长可以给孩子选哪些书呢?儿童时期,有一些比较保险、不会出错、且堪称经典的推荐:如纽伯瑞儿童文学书籍,以及一些诸如《哈利·波特》之类的畅销书。有声书亦然。初高中开始,可以搜寻一些推荐的书单,也可以把选书的权利交给孩子。  10/20  很多爱书之人都有一个“Aha Moment”,即某一本书在某个瞬间开启了TA对阅读的热爱,也许这本书还潜移默化地影响了TA未来阅读的喜好。你是否也有这样的经历?不妨分享给孩子听一听。或许这一刻已经奇妙地开启,或许哪一天,它就会来临!回忆起来,虞善媛的“Aha Moment”似乎是在第一次读到《查理的巧克力工厂》和《哈利·波特》的时候。自此以后,她便开始大量地阅读魔幻题材的小说,并且自己创作,大开脑洞。其中一篇还作为个人申请的PS递交,成功打动了芝加哥大学的招生官。(小编按:PS,即Personal Statement 个人陈述,是美本申请材料中极具个性的部分。)  11/20  阅读如果不是出于兴趣,就会成为学习路上的绊脚石。孩子并不是只要读就够,还要读自己感兴趣的文本,这个过程中,英文学习的效果也是事半功倍。现在很多家长的困扰,不是孩子不读,而是TA读“闲书”。但在这份焦虑面前,可以思考一下:失去阅读的乐趣,难道不是最痛心的事吗?  12/20  家长不要过多干涉孩子喜欢看什么类型的英文书,只要感兴趣,就一定对语言的提升有帮助。也不要把短时间内提分作为目标,把目光放得更长远些。  13/20  爱阅读的孩子,读书不仅是兴趣,还是一种休息的方式。  14/20  问及对她影响最大的一本书,虞善媛说,是《偷书贼》。初中的时候第一次读,到现在还会不时回顾。这本书打开了她语言世界中的又一幅新地图。因为喜欢,所以主动在网络上搜集资讯,加入了美国社交网站的书迷圈,和同样喜欢《偷书贼》的网友跨国交流,深入聊书,相互推荐,在其中还学到了许多生活词汇和口语化的表达。这都是阅读能够带给孩子的意外之喜。

高中学科 发稿时间:2018-05-18 13:56:36
30个写作万能句子+15个常用谚语 高考必备

  表达观点  1.Depending on personal experience, personal type and emotion concern, we find that some people hold the idea of..., while others prefer...  基于个人经历、个性类型和情感关注的不同,我们发现有人持……的观点,而另外一些人则更喜欢……  例句:Depending on personal experience, personal type and emotion concern, we find that some people hold the idea of living in the small town, while others prefer the big city.  基于个人经历、个性类型和情感关注的不同,我们发现有人喜欢生活在小城镇,而另外一些人则更喜欢大城市。  2.When asked about..., the vast/ overwhelming majority of/ most/ many/ quite a few people say/ think/ believe/ answer that... But...  当被问及……时,多数(大多数、许多)人认为(回答)……但是……  例句:When asked about choosing living place, the vast people think that living in the big city is perfect. But I think living in the small town is the better choice.  当被问及在选择居住地方时,多数人认为居住在城市是很棒的。但是我觉得住在小城镇更好。  3.When it comes to ..., some think/ hold/ believe...  当提及……时,有人认为……  例句:When it comes to sports, some believe basketball is the most popular one.  当提到运动时,有人认为篮球是最受欢迎的。  4.Nowadays, it is commonly/ widely/ generally believed/ thought/ held that..., but I wonder/ doubt that...  如今,人们普遍认为……,但是我怀疑……  例句:Nowadays, it is generally believed that living in a big city is convenient, but I doubt that living in a small country is more comfortable.  如今,人们普遍认为住在大城市更便利,但是我觉得住在小城镇更加舒服。  5.Despite the fact that most of them like..., I would like to choose...  尽管大部分人喜欢……,我还是倾向于……  例句:Despite the fact that most of them like swimming, I would like to choose running.  尽管大部分人喜欢游泳,我还是倾向于跑步。  引入话题  1.With the rapid growth of..., ...have/has become increasingly important in our daily life.  随着……的快速增长,……在日常生活中已经变得越来越重要。  例如:With the rapid growth of hi-tech skills, cellphone has become increasingly important in our daily life.  随着高科技的快速增长,手机在日常生活中已经变得越来越重要。  2.Recently the issue/ problem of...has been brought into focus/ brought to public attention/ in the limelight/ posed among the public.  近来,……的问题已经成为人们关注的焦点。  例句:Recently the issue of studying abroad has been brought into focus.  近来,出国留学的问题已经成为人们关注的焦点。  3.One of the hottest topics many people talk about now is...  人们热烈讨论的话题之一就是……  例句:One of the hottest topics many people talk about now is going abroad for study.  人们热烈讨论的话题之一就是出国留学。  总结概括  1.From above...综上所述……  例句:From above, I think living in a big city is better.  综上所述,我认为居住在大城市是更好的。  2.Therefore, it is not difficult to draw the conclusion that...  因此,不难得出以下结论……  例句:Therefore, it is not difficult to draw the conclusion that living in a big city is better.  因此,不难得出居住在大城市更好的结论。  3.In a word, the whole society should pay close to the problem of... Only in this way can...in the future.  总之,全社会都应该密切关注……,只有这样将来才能……  例句:In a word, the whole society should pay close attention to the problem of protecting the environment. Only in this way can we have a good place to live in the future.  总之,全社会都应该密切关注环境保护问题,只有这样将来我们才能有一个生存的好地方。  4.To be sure, there may be difficulties we cannot overcome, but if we...  诚然,有些困难我们无法克服,但如果我们能够……的话,……。  例句:To be sure, there may be difficulties we cannot overcome, but if we work hard, we can figure out another way to solve the problem.  确实,有些困难我们无法克服,但如果我们能够努力的话,我们就可以找到解决问题的另一种方法。  5.Taking into account all of these factors, we may reach the conclusion that...  考虑到所有因素,我们得出结论,……  例句:Taking into account all of these factors, we may reach the conclusion that study hard is good to us.  考虑到所有因素,我们得出结论:好好学习对我们是有好处的。  6.In summary/ conclusion/ a word...总之……  例句:In summary, we should study hard.  总之,我们要好好学习。  7.As mentioned above,...综上所述……  例句:As mentioned above, living in the small town is more comfortable.  综上所述,居住在小城镇更加的舒适。  8.Therefore, we have no reason to make a fuss about... All in all,...  所以我们没有理由为……大惊小怪。总之,……  例句:Therefore, we have no reason to make a fuss about artificial intelligence. All in all, artificial intelligence will be more and more common in the future.  所以我们没有理由为人工智能大惊小怪。总之,未来人工智能会越来越普遍。  其他常用句型  1. Apart from this, other ways/ aspects/functions are...  除此之外,另外一些方法(方面、功能)是……  例句:Besides, other ways are also under considered.  除此之外,其他方法也是在考虑中。  2.The last but not the least is...  最后但并非不重要的是……  例句:The last but not the least is that we should get up early.  最后但并非不重要的是我们要早起。  3.On the one hand,...,on the other hand,...  一方面……,另一方面……  例句:On the one hand, we need to be helpful, on the other hand, we should be on the alert to protect ourselves.  一方面我们要乐于助人,另一方面我们要提高警惕保护自己。  4.No less important/ harmful is...  同样重要(有害)  例句:No less important is saving water.  节约用水也是同样重要的。  5.But, you may ask, why is...important/ indispensable/ necessary?  但你也许会问,为什么……很重要(必不可少、有必要)?  例句:But, you may ask, why is water important?  但你也许会问,为什么水很重要?  6.Nothing/ Few things can approach/ equal/ match/ parallel...  没有什么能与……相比  例句:Nothing can approach my pet dog.  没有什么能与我的宠物狗相比。  7.People differ greatly on their attitudes towards this problem. Some maintain that... Others, on the contrary, hold the opinion that... Personally, I stand on the side of...  人们对于这个问题的态度差异很大。有人坚持认为……与此相反,有人认为……就我个人而言,我站在……这一边。  例句:People differ greatly on their attitudes towards this problem. Some maintain that living in the big city is better. Others, on the contrary, hold the opinion that living in the small country is better. Personally, I stand on the side of the latter.  人们对于这个问题的态度差异很大。有人坚持认为居住在大城市比较好。与此相反,有人认为小城镇比较好。就我个人而言,我站在后者这一边。  8.To understand the truth of..., it is necessary to analyze...  为了了解……的真相,有必要分析……  例句:To understand the truth of air pollution, it is necessary to analyze automobile exhaust.  为了了解大气污染的真相,有必要对汽车尾气进行分析。  9.Different people have different opinions/ views/ ideas about... Some people take it for granted that... On the contrary, some other people think...  对于……的观点因人而异。有人想当然地认为……相反,有人则认为……  例句:Different people have different opinion about choosing living place. Some people take it for granted that big city is better. On the contrary, some other people think small town is the perfect choice.  对于居住地的选择因人而异。有人想当然的认为大城市更好。相反,有人则认为小城镇是最好的选择。  10.We have been brought up believe /myth that... Yet...  我们从下到大都相信这种说法……然而……  例句:We have been brought up believe that study is the most important thing. Yet playing is also very important.  我们从小到大都相信学习是最重要的这种说法。然而玩耍也是很重要的。  11.Given the fact that..., it by no means indicates that...  尽管……是事实,但是并不意味着……  例句:Given the fact that book is important, it by no means indicates that it is everything.  尽管书籍很重要是事实,但是并不意味着书就是一切。  12.Some reasons can explain this trend. First of all,... Secondly..., Furthermore,...  一些原因可以解释这一趋势。首先,……;其次,……;另外,……  例句:Some reasons can explain this trend. First of all, air pollution is more and more common. Secondly, water is also polluted. Furthermore,animals are in danger.  一些原因可以解释这一趋势。首先,大气污染越来越严重;其次,水资源也被污染了;另外很多动物也濒临灭绝。  13.Thanks to/ Owing to/ Due to/ Because of/ As a result of因为……  例句:Thanks to my mom, I become an excellent person.  因为我妈妈,我成为了一个优秀的人。  14.There are many reasons explaining this case. As for me, I consider the following as the typical ones. To begin with,... Secondly,... Last but not least,...  有很多原因可以解释该问题。就我而已,我认为以下原因比较典型。一个是……;第二个是……;最后,……  例句:There are many reasons explaining this case. As for me, I consider the following as the typical ones. To begin with, air pollution. Secondly,water pollution. Last but not least, ocean pollution..  有很多原因可以解释该问题。就我而已,我认为以下原因比较典型。一个是大气污染;第二个是水污染;最后是海洋污染。  15.No one can deny the fact that...  没有人可以否认……的事实。  例句:No one can deny the fact that we are brothers.  没有人可以否认我们是兄弟的事实。  16.Legend/ Rumor has it that...据说……  例句:Rumor has it that they have got married.  据说他们已经结婚了。  17.People are coming to realize the importance of... They have begun to try their best to... We believe that...  人们开始意识到……的重要性,正竭力……。我们相信……  例句:People are coming to realize the importance of science. They have begun to try their best to work on science. We believe that science will make our life better.  人们开始意识到科学的重要性,正竭力钻研科学。我们相信科学会使我们的生活更美好。  常用谚语  1.Knowledge is power.  知识就是力量。  2.Education is a progressive discovery of our own ignorance.  教育是一个逐步发现自己无知的过程。  3.Unpolished pearls never shine.  玉不琢,不成器。  4.A young idler, an old beggar.  少壮不努力,老大徒伤悲。  5.Genius is nothing but labor and diligence.  天才就是努力和勤奋。  6.There is a skeleton in every house.  家家都有本难念的经。  7.The value of a man should be seen in what he gives and not in what he is able to receive.  一个人的价值应该在于他贡献什么,而不是他能获得什么。  8.The best preparation for good work tomorrow is to do good work today.  为把明天的工作做好,最好的准备是把今天的工作做好。  9.The house of everyone is to him as his castle and fortress.  家是一个人的城堡。  10.Good health is over wealth.  健康是最大的财富。  11.Early to bed and early to rise makes a man healthy, wealthy and wise.  早睡早起身体好。  12.All work and no play makes Jack a dull boy.  只会用功不玩耍,聪明孩子也变傻。  13.Nothing in the world is difficult for one who sets his mind to it.  世上无难事只怕有心人。  14.Keep good men company and you shall be of the number.  近朱者赤近墨者黑。  15.A fall into a pit, a gain in your wit.  吃一堑长一智。 

高中学科 发稿时间:2018-05-17 11:42:03
美国女生毕业舞会穿旗袍引争议 但获中国网友支持

近日,美国一名18岁女孩身穿一件红色旗袍参加了高中毕业舞会。她还兴奋地在社交网站贴出自己身穿旗袍与朋友的合照,没想到引来了网络骂声不断,说她不该穿旗袍。但她却获得了很多中国网友的支持。Keziah Daum, an 18-year-old from Utah in the United States, who has no Chinese roots, was accused of “cultural appropriation” after posting photographs on Twitter that featured her in a traditional Chinese qipao, or cheongsam.来自美国犹他州的18岁女孩凯齐娅•多姆并没有中国血统,她将自己身穿中式旗袍的照片上传到推特上,之后便受到了“文化挪用”的指责。The dress symbolised a silent protest to promote gender equality after the fall of the dynasties and the beginning of the republican period in the early 1900s, and was worn during the 1919 reformist May Fourth Movement.在中国封建王朝覆灭和20世纪初民国时期开始后,旗袍象征着促进两性平等的无声抗议,在1919年的“五四”运动中许多女性也穿上了旗袍。Daum has stood by her decision to wear the dress, which was red and embroidered with gold and black, and told the South China Morning Post it projected a “wonderful message”. She has not deleted her original April 22 post.多姆认为自己穿旗袍的决定并没有错。她的旗袍是红色的,上面有金色和黑色的绣花。她向《南华早报》表示,这条裙子传递了一个“美妙的信息”。她没有删除自己4月22日在网上发的穿旗袍帖子。She was not aware of the dress’ history before buying it at a vintage shop in Salt Lake City, she said in an email, but “simply found a beautiful, modest gown and chose to wear it”.多姆在一封电子邮件中说,她在盐湖城的一家古着店里买下这件旗袍,在购买前她并不清楚旗袍的历史,“只是发现了一件漂亮、端庄的礼服,并选择穿它”。买回来后,多姆还特意搜索了旗袍的相关背景知识,了解到她是女性权利提高的标志,“我就更喜欢它了。”多姆说舞会当晚,所有人都称赞她的旗袍,包括老师、同学、朋友,甚至是餐馆的服务员。但没想到的是,几天后,网上就传来了质疑的声音,部分人说她的行为有欠考虑、甚至该受到谴责,而有些人则为她做辩护。“I posted photos for my friends to see. I never imagined it would go so far.她说:“我在网上贴出这些照片是给朋友看的。我从没想到它会引发这么大的争议。”“I am sorry if anyone was offended. That was never my intention. I am grateful I was able to wear such a beautiful dress.”“如果我冒犯了任何人,我很抱歉,这不是我的本意。我很感激我能穿上这么漂亮的衣服。”One Twitter user, Jeremy Lam, had written: “My culture is not your ... prom dress.” The tweet generated more than 40,000 retweets, nearly 180,000 likes and thousands of comments on the social media platform.一名叫杰雷米•林的推特用户写道:“我的文化不是你的……舞会礼服。”此条推文在推特上获得了超过4万次转发、将近18万点赞和数以千计的评论。“This isn’t OK. I wouldn’t wear traditional Korean, Japanese or any other traditional dress and I’m Asian,” another user wrote. “There’s a lot of history behind these clothes. Sad.”另一名用户写道:“这不合适,我不会穿韩国、日本的传统服装或者其他任何传统服饰,我是亚洲人。这些服装背后有很多历史。这让人难过。”不过,也有很多人对她表示了声援,其中就有很多中国网友。“Very elegant and beautiful! Really don’t understand the people who are against her, they are wrong!” one person commented on an article by Wenxue City News.在文学城新闻网站刊登的一篇文章中,一名网友发表评论说:“非常优雅,也很美!真的不理解那些反对她的人,他们错了!”“It is not cultural theft,” another wrote. “It is cultural appreciation and cultural respect.”另一个人写道:“这不是文化盗窃。这是文化欣赏和文化尊重。”Weibo users added that Daum looked beautiful and criticised those who have accused her.微博用户还补充说多姆看上去很美,并批评那些攻击她的人。“Culture has no borders,” one wrote. “There is no problem, as long as there is no malice or deliberate maligning. Chinese cultural treasures are worth spreading all over the world.”一名用户写道:“文化没有国界。只要没有恶意或者蓄意伤害,那就没有问题。中国的文化宝藏值得推广到全世界。”网上的负面言论似乎并没有吓倒多姆,她表示,如果再来一次,她还会选择穿这件旗袍。她再次在推特中强调自己穿旗袍毫无恶意:“我喜欢、欣赏多元性和其他文化。我毫无恶意。我爱每个人。”With the recent promotion of traditional Chinese culture, the dress now embodies the idea of being ethnically Chinese.近来随着中国传统文化的推广,旗袍这种服饰现在成为华夏文明的象征。来源:南华早报、参考消息网

高中学科 发稿时间:2018-05-07 10:14:51
用好这5样东西,2018高考英语至少135+!

很多人经常抱怨自己英语学不好,单词背不下来,语法记不住……问题就出在你没有选对英语的学习方法,来看看今天的文章,让你的英语学习事半功倍! 袖珍型词汇本 词汇是英语学习的基石,也是提高英语成绩的“绊脚石”。很多学生之所以英语学不好或止步不前,很大程度上就是因为词汇不过关。因此准备一个便于携带的袖珍型词汇本,随时记忆、随时复习、随时扩充,既能逐步扩大词汇量又能有效地利用每天的零碎时间,可谓一举两得。 作文档案 书面表达是提高二卷得分的关键。要想在高考有限的时间里写出一篇精彩的文章,没有平时大量的语言积累是不行的。准备一本作文档案可以把平时的习作、优美的范文、写作常用的词汇、句型和过渡语,阅读当中遇到的优美表达集中起来,加以整合和归类并把它们当作日常学习中朗读、背诵、抄写、复习、仿写、欣赏的素材,从而逐步提高自己的书面表达水平。 错题档案 把自己平时训练或考试当中的错误集中起来,并加以整理和归纳,经常复习和反思,就会逐步突破自己的难点和薄弱点,减少考试中的重复丢分。这一点相信每个人都知道的方法,但是在高三的题海战术中往往很容易被忽视,然而这确实快速提分的关键。 英汉词典 勤查词典可以规范自己的发音,熟悉词汇的意义、用法,扩充词汇量,产生从量变到质变的飞跃。尤其近几年一些高考单项选择的题干直接或间接的选用了词典中的句子,这应引起考生的高度重视。 近五年高考试题汇编 高考试题具有高度的准确性、科学性和规范性,是命题人员智慧的结晶,是其他任何资料都不可替代的。通过熟悉、分析、感悟高考试题可以明确高考命题的特点、规律和趋势,总结答题的规律和技巧,培养良好的考感,尽快把自己培养成一名出色的“考试型”选手。

高中学科 发稿时间:2018-05-02 14:45:08
清华牛人总结的7条超强背单词法!送给背词困难症的你

单词记不住?试一试下面分享的方法吧!1背单词捷径的第一条:一定要每次都大量地背 因为自己不比别人聪明,所以背完单词,别人忘掉五分之一,自己决不会比别人忘得少。然而,别人每天背十个单词,自己却可以背一百个,忘掉五分之一,还剩八十个,是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是最低限。其实背到后来你会发现这个要求并不高,一个月后,你可能自然而然地就背到三百或者五百。 这一百个要分成四组来背,上午三十,中午十个,下午三十,晚上三十。第二天早晨复习头天没背下来的词。背的时候,要一目十词(注意,是十个而不是更多或更少),不要认认真真背,因为没有认认真真的时间。一边看一边读每个词的读音,默读也成。看完后回忆一遍,回忆不起来的再看。这次背的目的在于留下个大概印象,下次看见能知道这个词,所以背到大部分都能回忆得起来就成了,把剩下的词单独抄出来。 2背单词捷径的第二条:背字典! 为什么要背字典呢?因为字典上每个词的解释比较全面,而且相同字母开头的单词都集中在一起。不是什么字典都可以拿来背的,一定要找只包含自己想背的词的字典。另外,最好有解释和例句。而且,一定要有音标!一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的,想走捷径就千万不要去背那些东西。 背字典的时候,按开头字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)(V,W,N,O,L)(FG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的顺序背,其中C,P,S,A每个都要分三部分背。这样背有几个好处: ①能增加成就感,提高兴趣。至于为什么,你翻翻字典就明白了。②便于清楚地知道那些单词已经背过,那些还没背。③能先把最基本的词先掌握。 3背单词捷径的第三条:和单词多见面 一个单词能不能记住,取决于和它在不同场合见面的频率,不在于每次看着它的时间长短。一般想记住一个单词,每星期要和它在“不同场合”见三到四次面。我在上文中提到大量背的时候,不要抠某一个字记住与否就是这个意思。 4背单词捷径的第四条:瞎听! 听的时候,要分精听和泛听两部分。精听当然是指每个词都要弄懂,着重讲一下泛听。泛听是最重要的,因为掌握语速和语调,以及总体印象都要靠泛听。泛听能够让经常用到的词(也就是那些最必要掌握的词)把你的耳朵磨出茧子来,让你模模糊糊听到个音就能反应出它是什么意思。 泛听中听到的词,才是你真正应该记住的词,所以别害怕精听的时候什么都听不懂。到底什么是泛听呢?泛听,就是说听的时候,精神要分散,要一边干着其他事(比如撮饭或和别人大声讨论撮饭~),一边有一搭没一搭地听着。泛听一定要见缝插针,一有机会就听着,最好耳机不离耳朵。 而精听的意义就在于找出没听清的那些词。那就是你背过但还不熟悉的词了。把这些词单独记在另外一个地方,别跟没背下来的词混了。泛听要听精听已经听过的内容。比如精听听到了第二盘磁带,那么泛听就听第一盘磁带,正好。提醒一句,千万别拿英语广播当自己的听力教材!!! 5背单词捷径的第五条:狂看! 看,同样要分精读和泛读两种。就象听一样,也是泛读更重要一些。泛读要挑不太长,能有耐心看完的文章,而且看不懂的词不要太多,一篇文章有五六个不认识的就足够了。千万不要一上来就看英语报刊杂志小说,那些东西不但很难看懂,而且看懂了也对背单词没什么促进作用。 泛读也需要大量练习,只要有耐心,又有足够时间,就一直看下去吧!看的时候不要仔细阅读,扫一眼明白个大概意思就成了,然后把这一眼没看懂的词画上记号,别琢磨它是什么意思,继续扫描吧! 全部看完之后,回头再看这些单词,有的可能已经想起来了,有的....还没想起来?那就查查字典,要是自己还没背过,就扔掉它,要是已经背过了,就单独抄下来吧,和听力练习中没听出来的词放在一起。 6背单词捷径的第六条:联想,联想,联想..... 背单词的第一个动作是什么?端详一下它的外貌。第二第三个动作呢?看看它的内涵和发音。而第四个动作,就应该是联想,再联想.....联想它和其他背过的词有没有外表类似的?读音类似的?意思类似或相反的?如果有,就赶紧记在旁边,在另外那些词旁边也把这个词加上。这样,以后看见其他词,也会联想起这个词,等于又增加了一次见面机会。 有许多单词是由"前缀","词根","后缀"组成的,前缀比如"re","in","ir"...,后缀比如"er","tion","ness"...,然后共同组成一个新词。如果掌握了这些前后缀,就可以很方便地猜出一个生词到底什么意思。 7背单词捷径的第七条:复习! 记得快,忘得也就快,这是一个非常正常的规律。在背单词的过程中,复习就显得非常重要。俺总结复习的规律是:十个单词复习一遍,然后三十个单词,然后是以前所有没背下来的单词。复习的时候,同样不必细抠,粗略地扫一遍就可以了,但一定要想它的读音(因为英语是象声的)。最后背不下来的单词,一定是不常用的,因为老外一样背不下来。 每背完一个开头字母的单词,就要把前一个开头字母的复习一遍。然后每背完前文中括号里面的开头字母,就把上一个括号里的复习一遍。复习的时候,要先看英文翻译中文意思来一遍,然后再看着中文想它的英文单词再来一遍。 前面说过,在泛听,泛读中忘了的词要和背的时候就记不住的词分着记下来,就是为了在复习的时候区别对待。忘了的词,要每天看一遍,会了就划掉,而记不住的词则在背完了整个字母以后,单独背一下这些词,平常就不用看了。

高中学科 发稿时间:2018-03-20 17:14:23
教你秒杀高考英语听力的得分技巧

英语听力秒杀法1:切忌一听到什么单词就选备选答案中含有那个词的选项,要结合理解!示例:W:Excuseme.Thisistheaddress.HowdoIfindit?M:Right.You'llneedastreetmap.Here'sone,andI'llshowyouwhereitis.问题:Whatdoesthewomanwanttodo?A.Findaplace.B.Buyamap.C.Getanaddress如果一听到"map"就选了B,就掉进了陷阱。正确答案是A。英语听力秒杀法2:对话前半部分一般有干扰项,(尤其是问时间、地点一类的题目)要耐心听到最后!示例:M:Let'smeetat4:40.W:Well,couldwemakeitat5:20?M:That'sabitlateforme.Icouldmanage5:10.W:OK.Seeyouthen.问题:Atwhattimewillthetwospeakersmeet?A.5:20.B.5:10.C.4:40.正确答案:B 英语听力秒杀法3:注意转折!"but"后面带的内容很可能为正确答案。示例:W:Jack,howdoyouliketheplay?M:It'sasimplestorywithahappyending.Butluckily,theyhadaverystrongactorandhemanagedtocarrythewholeplay.问题:Whatdoesthemanlikeabouttheplay?A.Thestory.B.Theending.C.Theactor.正确答案:C.英语听力秒杀法:学会预测听力预测,具有很强的未知性、随机性和时限性,因此在听力过程中,要善于利用前后句、上下文加以推测和判断、特别注意关键词、暗示语、过渡句、信号词等。目前高考所采用的听力考试,都是先听录音后选项。先阅读题干和选项可帮助预测。英语听力秒杀法:学会抓关键词和主题句考生可利用各段对话之间的停顿时间,快速浏览一遍题干和全部选项,分析对比各选项的不同之处,做到心中有数。对于与选项无关的内容,只须听出大意便行,即使有些地方没听懂也不要急躁,抓住关键词和主题句就可选出正确答案。高考英语听力预测技巧1)对话预测在听取对话,尤其是Part A——Short Conversation时,考生可以按照下例wh-问题进行预测:(1)Who are the two speakers?(2)What is the possible lationship between them?(3)When did they have the conversation?(4)Where did the conversation take place?(5)Why do they have the conversation?(6)What did they plan to do?2)语篇预测在Part B,Longer Conversation的听力过程中,考生按下列问题展开预测:(1)What is the topic of the passage?(2)Who is the speaker?(3)What facts did the speaker offer?(4)What facts did the speaker fail to offer?3)依靠开篇句预测英语听力的第一句话通常会透露整篇的主题,所以考生要善于抓住听力材料的首句信息。例如:Americans have a popular saying“Time is money。”从这一句开篇句我们可以预测的信息范围:(1)这是一篇关于时间的话题。(2)涉及的对象是美国人。4)根据打印在试卷上的听力试题内容预测。例如:(A)Husband and wife.(B)Waiter and customer.(C)Student and teacher(D)Receptionist and guest根据听力试题,考生可以预测到该对话肯定是侧重于对话人的身份,所以在听力过程中抓住透露双方关系的关键词即可。高考英语听力识别关键词的技巧1)透露说话人身份的关键词如果考生可以通过关键词很快判断对话者的关系和身份,将有助于考生有目的地集中注意力,并在脑海中搜索相关背景知识,进一步加深对听力材料的理解。例如:I just can’t believe you are a police officer,Kay. I remember in high school, you always wanted to be a lawyer.如果考生意识到该对话中的关键词为in high school,那么他马上可以意识到这是两个老同学之间的对话。又例如:Good morning, ladies and gentlemen . Welcome to Universal Studio. I’d like to guide you all the way in the amazing park and share the wonderful moments with you.这段话的关键词是guide, park,从中考生可以推断说话人是导游。以下是常见的对话者关系:husband——wife teacher——student boss——employee waiter——customer doctor——patient parents——kid classmates roommates shop assistant——customer2)透露地点/场合的关键词考生如果善于捕捉听力材料中的关于地点或场合(即语言环境)的关键词,也有助于他们判断听力材料的主题、说话人之间关系等等。如果对话中出现 special price,那么对话很可能发生在商店;treatment,therapy等词可以透露出医患关系,以下是有关机场或者旅馆的关键词:Check in入住登记check out结账porter搬luggage行李book a room预定房间double room双人房passenger乘客economy class经济舱business class公务舱runway跑道passport护照flight航班stewardess乘务员3)捕捉数字许多听力材料中涉及数字,例如年代、日期、价格、数量等等,并且会以基数词、序数词、分数、小数、百分比等形式出现,这就要求考生辨别各种形式的数字,还要熟悉数字之间的关系。例如:减价:20% off,special offer,special price,25% discount,sale原价:regular price,normal price增长:10% increase in…1/3 climb in……下降:23% fall in…5.5% decrease in…高考英语听力速记技巧高考听力的第二部分Longer Conversation所占时间较长,如果考生能够培养一定的速记技巧,有助于保持部分听力内容,帮助记忆。毕竟高考的长篇对话时间并不算太长,高三考生只要进行初级的入门速记锻炼,不必把听到的所有内容写下来,只要捕捉一些关键性问题即可,比如时间、地点、数字以及相关信息等等。考生可以尝试以下技巧:1)运用速记符号例如:↑up↓down←left→right=equal2)发明并运用字母的缩写形式考生可以在平时训练时,本着便于记忆、快速、容易联想的原则,发明一些只需自己明白的字母搭配来表示相应的信息。例如:Ex——expensive lg——large eq——earthquake ys——yesterday通过运用这些字母和符号,帮助考生储存信息,帮助回忆。 

高中学科 发稿时间:2018-03-13 16:05:28
高考英语备考策略及计划

  1、应该使学生清晰认识到:高考实际上是学生在各科考试中最大限度地发挥自己的长项,最大限度地改善、提升自己的弱项的一件事情,门门功课都很好的学生和在一门学科上处处都很强的学生毕竟是少数,大部分学生存在弱科或在一门学科的某个方面存在短版,所以只要在备考的过程中,保持和提高自己的优势,通过强化来提高自己的弱势,即是成功。  2、备考过程中始终要以夯实基础、提高运用能力为目标,杜绝过分强调语言基础知识,将过多的时间花费在对基础知识的复习上,特别应该避免对于基础词汇复习的过渡延伸与拓展,将词汇的复习按不同类别区别对待。   3、面面俱到但应有重点。在提高语言运用能力训练方面应该始终贯穿听力训练、阅读训练,在训练过程中要注意总结,注意方法技巧的指导。听力在高考中的占比较大,就全省范围来看,城市学生的听力水平普遍高于农村学生,总体而言这是我区学生的长项,训练提高的基础较好,发挥空间较大,因此训练的力度不可放松。高考英语学科语言运用的基础是阅读,得分的大项也是阅读,抓好阅读就等于抓住了龙头,也就等于成功的一半。突破阅读的关键是词汇,所以督促检查词汇的记忆情况是前期备考的重中之重,要全力抓好。  4、词汇因其量大,是基础也是难点,学生常常反映记不住词汇,因此词汇就成了拦路虎,但解决的办法不是没有。前面提到对待词汇要分类要求。第一卷和第二卷对于词汇的要求明显不同,第一卷用到的词汇量大于第二卷,但只涉及到词汇的词义、词性和用法,基本不涉及拼写,因此要注意强调学生日常背记词汇不要在拼写上耗费过多精力。第二卷涉及到的词汇虽然要求高于第一卷,但数量有限,基本只限于常见常用的词汇,只要稍加留心,拼写也不算难点。  5、语法应该进行系统复习和练习,但重点应该放在理解语法现象,能够运用语法进行分析判断上,讲授中间尽可能让学生自己举例,自主分析,切忌语法复习过度知识化、概念化。  6、日常训练应该对题目的难度进行适当控制,要让学生少做或不做难题、偏题;一节课上讲授的容量、进程也要控制,坚持宁少勿滥,讲练的时间要严格控制,坚决杜绝一讲到底。  7、每周坚持至少训练一次写作,对于写作的训练要坚持“逆向指导”的方法,这在上届高三已经得到普遍认可,在此不再赘述。  8、利用好几次大型高三检测的机会。我市历年的高三检测,从命题到组织考试,再到评卷和分析,形成了一套行之有效的做法,对于评价和指导一个阶段的高三工作具有重要的意义。每次检测后,从学校到县区再到全市,都会进行全面系统的评价分析,高三老师要在关注这些信息的基础上,对所任班级的考试情况在学科层面进行详细认真的分析研判,总结成功的经验,及时发现方向上、思路上、策略上、方法上、技巧上、资料上存在的偏差,及时扭转、调整,避免走弯路、做无用功。  高考英语一轮复习计划  一轮复习不是对已学知识的简单的重复而应当是一个再学习、再认识、再提高的过程。复习中应注重知识的梳理、拓展和延伸。复习中要避免炒剩饭,要加佐料、要推陈出新。对于词汇学习要做到“读得准,写得对,辨得清,用得妥”。狠抓朗读,要让学生音形结合记单词,把单词放在句子里记,归类记,做到词不离句,句子不离篇;对于词组和句型,要进行辨析和归纳,要根据针对性的习题去操练,习题的设计不拘泥单一的单项选择的形式,可以是汉译英,也可以是英译汉,还可以是单句改错;语法复习时,要精讲精练,只讲疑难点,组织学生多讨论,多自我总结。教师要抓住重点,突破难点,遵循认知规律,由易及难,由简到繁。从解读名词入手,以突破动词为核心,以攻克从句为难点,逐一解决;要求学生通读一本语法书,同时多做一些选择型、对译型或校正型的练习,使用历届高考真题中的语法题进行操练让学生感受高考,接受高考,在无形中培养学生的高考应试能力。   科学、合理地筛选和命制习题、试题。①每模块配做一套高考仿真练习题,内容是与模块话题相关的五篇阅读,形式是与高考形式一样,即阅读理解和六选五,操作是用一课时进行限时阅读训练。②每模块听写一次与模块内容一致的单词、短语和句型。③每模块习作针对性练习题1套《优化设计》。④每两模块进行作文训练1次《优化设计》。⑤每册书配3个语法专项《优化设计》。⑥每册书进行综合检测一次(组内命题或《优化设计》),试题要紧扣单元内容,知识点覆盖要全面,题型要求与高考题型一致,各个任课教师要把好关,包括题量、时间、难度、知识点的分布等。试卷批改和评析都必须及时,评析试卷要避免教师一言堂和面面俱到的讲解方法,可采用让学生当小老师的讲解方法,教师选择性讲解和个别辅导相结合的方法,以及只提供答案详解的方法,让学生通过一道题突破一个知识点。在试卷评析后,教师还需要根据班情让学生做巩固性练习和拓展性练习,从而把一套题的作用发挥到极致;同时要求学生备有“纠错本”将习题或考试中的错题记录下来,时时复习,检查自己的薄弱环节,避免出现“做过、考过、讲过、评过、记过”,但学生一无所获或收获甚微的状况。  高考英语作文开头万能句  1.As far as ...is concerned 就……而言  2.It goes without saying that... 不言而喻,...  3.It can be said with certainty that... 可以肯定地说......  4.As the proverb says, 正如谚语所说的,  5.It has to be noticed that... 它必须注意到,...  6.It's generally recognized that... 它普遍认为...  7.It's likely that ... 这可能是因为...  8.It's hardly that... 这是很难的......   9.It's hardly too much to say that... 它几乎没有太多的说...  10.What calls for special attention is that...需要特别注意的是  11.There's no denying the fact that...毫无疑问,无可否认  12.Nothing is more important than the fact that... 没有什么比这更重要的是…  13.what's far more important is that... 更重要的是…

高中学科 发稿时间:2018-03-05 11:30:27

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