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高考临阵磨枪——2018高考作文预测,20个关键词 高考临阵磨枪——2018高考作文预测,20个关键词

“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。”的时代一去不复返,作为高考生应更加关注国内外时事,高考作文一向跟时事热点密切相关。因此,紧跟时事是高考考生们的重要事项。下面我们一起:聚焦两会,从中提取了“高考作文知识点”。      历年真题分析       通过对历年的高考真题进行分析整理,我们不难发现,高考作文的命题趋势,是以“当下中国现实”为核心命题。结合中国当下的实际情况,以此为中心点,辐射开来。围绕着这一核心,展开的命题有:       2017年全国I卷据近期一项对来华留学生的调查,他们较为关注的“中国关键词”有:一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国,写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词,使之形成邮寄的关联;选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不少于800字。       2017年全国卷III  题目是一个副标题作文,因为是正逢高考四十年,是关于我与高考或我看高考。      2017年北京卷  1.说纽带。纽带是能够起联系作用的人或事。人心需要纽带凝聚,力量需要纽带汇集。当今时代,经济全球化的发展、文化的发展、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐都需要纽带。请以“说纽带”为题,写一篇议论文。【一带一路】 2.共和国,我为你拍照。2049年,我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来显现中华民族伟大复兴的辉煌成就,你将选择怎样的画面?请展开想象,以“共和国,我为你拍照”为题,写一篇记叙文。  由此可见,高考作文命题时,以当下中国现实的为核心的命题还是占比很高的。那么我们要从哪里了解到”中国现实“,并且掌握相应的内容呢? 本次”两会“给了我们最好的答案。        两会关键词解读一 共享经济(分享经济)互联网+(万物互联:共享)中国制造2025(制造强国战略----品质革命,工匠精神) 两会关键词解读二  人类命运共同体(大国崛起、文化复兴)河长制(人与自然和谐相处)创新型国家(技术创新、制度创新、文化创新) 两会关键词解读三  蓝天保卫战(生态环境)新型城镇化(城镇化)乡村振兴(城乡差距) 两会焦点 一、2018年政府报告 1.五年来,经济实力跃上新台阶(82.7万亿元,年均增长7.1%)。 2.五年来,创新驱动发展成果丰硕(电子商务、移动支付、共享经济)。3.五年来,经济结构出现重大变革(消费、服务业、城镇化率58.5%)。4.五年来,改革开放迈出重大步伐。5.五年来,人民生活持续改善。6.五年来,生态环境状况逐步好转。 关键词:经济发展、创新驱动、经济结构变革、改革开放、生态环境 二、2018年政府工作的建议 1.深入推进供给侧机构性改革2.加快建设创新型新型国家。3.深化基础性关键领域改革4.坚持打好三大攻坚战5.大力实施乡村振兴战略。6.扎实推进区域协调发展战略。7.积极扩大消费和促进有效投资。8.推动形成全面开放新格局。9.提高保障和改善民生水平。 关键词:创新型国家、乡村振兴、区域协调发展、全面开放新格局 主席语录素材 1.我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾。 2.中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 3.中国梦是我们这一代的,更是青年一代的。 4.不驰于空想、不骛于虚声。 5.新故相推,日生不滞。—— 2017新年贺词,引王夫之语  6.上下同欲者胜。—— 2017新年贺词,引自《孙子兵法》 7.欲知平直,则必准绳;欲知方圆,则必规矩。——引自《吕氏春秋•自知》 8.前车之覆,后车之鉴。——化用《荀子•成相篇》 9.善除害者察其本,善理疾者绝其源。——引自白居易《策林一 •兴五福销六极》  10.禁于未然之前,禁于已然之后。——化用《史记•太吏公自序》 11.如临深渊,如履薄冰。——引自《诗经》 12.博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——引自《礼记•中庸》 13.以其昏昏,使人昭昭。——引自《孟子•尽心下》 14.历史的道路不是涅瓦大街上的人行道,它完全是在田野中前进的,有时 穿过尘埃,有时穿过泥泞,有时横渡沼泽,有时行径丛林。——引车尔 尼雪夫斯基语 15.明者因时而变,知者随事而制。——引自汉.桓宽《盐铁论》 

高中学科 发稿时间:2018-05-21 10:07:10
文言文翻译总丢分?你可能犯了这4个错误! 文言文翻译总丢分?你可能犯了这4个错误!

不少高中小伙伴在做文言文翻译的时候总会失分,你分析过这是为什么吗?今天我们就一起来看导致文言文翻译失分的4个错误,如果你恰好犯了这些错误,一定要及时改正!  01缺乏关键实词意识 “关键词语”就是指对文段或文句的意思有直接影响的词语。  1.古今异义,以今释古 例:尧咨讽转运使出公,不使居府中。 错误译文:陈尧咨讽刺转运使让欧阳公离开,不让(他)留在州府 正确译文:陈尧咨暗示转运使让欧阳公离开,不让(他)留在州府。 警示:关键词“讽”, 古今异义词,现代汉语是“讽刺”义,古代是“委婉劝谏”、“暗示”等义,结合语境,此处为“暗示”。 2.词类活用,不能明辨 例:至是重往,百姓安之。 错误译文:到这次重新前往,老百姓都很安定。 正确译文:到这次重新前往,老百姓因他到来感到安心。 警示:关键词“安”,意动用法, 感到安心。而学生漏译了“之”,没有看出是意动。 3.通假现象,暗藏玄机  例:贷公钱数十万劳军,没后,亲吏鬻器玩以偿。  错误译文:借了公家的数十万钱款犒劳军队.用没了之后,亲属和部下卖掉器物珍玩来偿还。  正确译文:借了公家的数十万钱款犒劳军队.死后,亲属和部下卖掉器物珍玩来偿还。  警示:关键词“没”,通假字,通“殁”,死亡。而有的学生错误地理解为“没有”。 02缺乏特殊句式意识 文言特殊句式主要包括省略句、被动句、宾语前置句、介词结构后置句、定语后置句、主谓倒装句、判断句,要正确翻译这些句子就必须让这些句子符合现代汉语规范。 1.倒装句式,该调不调 例1:吾为德请,财何为也? 错误译文:我为德行而请命,为什么拿钱财? 正确译文:我为德行而请命,拿钱财干什么? 警示:宾语前置,疑问句中代词“何”作宾语,前置,“为”是动词,“干”“做”的意思。 例2:胁王以危言,必欲杀祎。 错误译文:脱脱(人名) 威胁梁王吓唬他,一定要杀掉王祎 正确译文:脱脱(人名)用吓人的话威胁梁王,一定要杀掉王祎。 警示:介词结构后置句,“胁王以危言”应是“以危言胁王”。 例3:敛以嫁时之衣,甚矣吾贫可知也 错误译文:用出嫁时的衣服给她穿上入殓,我很贫穷,你们就可以知道了。 正确译文:用出嫁时的衣服给她穿上入殓,我的贫穷超乎寻常,就可以知道了。 警示:主谓结构倒装,“甚矣吾贫”应为“吾贫甚矣”。 2.省略成分,该添不添  例:良淳见国定慷慨大言,意其可用也,请于朝,留戍安吉。 错误译文:赵良淳见吴国定情绪激昂地高谈阔论,料想他可以任用,向朝廷请示后,留下来防守安吉。 正确译文:赵良淳见吴国情绪激昂地高谈阔论,料想他可以任用,向朝廷请示后,留下(吴国定)来防守安吉。 警示:省略句,应补充省略成分“之”。如果不补充,就变成了赵良淳防守。 03缺乏文言虚词意识 虚词运用频率较高,几乎每一个完整的句子都有虚词。虚词翻译存在的误区主要是“译与不译不分”。 1.该删不删 没有实在意义的词,如有的语气词、发语词、助词等,无法译出,可删去不译。 例:苟知一时之不为盗,而不知终身骄惰而窃食也。 错误译文:只知道他们一时的不去做盗贼,却不知道他们一生都在骄横懒惰而且窃取衣食也如此。 正确译文:只知道他们一时不去做盗贼,却不知道他们一生都在骄横懒惰窃取衣食。 警示:“之”,助词,取消句子独立性,无实意;“骄惰而窃食也”中的“而”,连词,顺承关系,无实意;“也”,句末语气词,无实意。这三个词可以“删”。 2.不该删而删 文言虚词更多的是有实意,而有的考生一并虚化处理。翻译时,要有意识地注意虚词,推断虚词在文中的意义和用法,对应翻译。 例:贼攻三日不得入,以巨舟乘涨,缘舟尾攀堞而上。 错误译文:贼寇进攻三天没有入城,大船借着涨水,沿着船尾攀爬城墙的垛口上去。 正确译文:贼寇进攻三天没有入城,利用大船趁着涨水,沿着船尾攀爬城墙的垛口上去。 警示:“以”,介词,利用;“乘”,副词,趁着。 04 缺少顺畅通达意识 译文要明白、通顺,符合现代汉语表述习惯,没有语病,而不能“新译文,老规则,不顺畅”。  例:入嵩山,复遇故童子时所见道人,乞其术,师事之。  错误译文:申甫入到嵩山,又遇到了原来小孩子时见到的道人,请求他那方法,做老师侍奉他。  正确译文:申甫进入嵩山,又遇到了过去小孩子时见到的道人,(向他)请求(学习)那本领,用对待师长的礼节侍奉他。  警示:“入”古今同义,用组词法替换,但要通顺,“进入”就比 “入到”通畅;“故”古今异义,“过去” 比“原来”通顺, “师”名词作状语,表示对人的方式,翻译成“用对待师长的礼节”或“像对待老师一样”。

高中学科 发稿时间:2018-05-07 16:29:42
漫画题的答题角度和思路,看这经典三题就够了! 漫画题的答题角度和思路,看这经典三题就够了!

你不能左右漫画,但你可以左右自己掌握的知识。你不能把握出题思路,但你可以训练自己的解题思路。你所能做的就是靠丰厚的积累应对多样的变化。 1.《“胖与瘦”》(作者:尹正义)经济生活角度 正确的消费观对生产的发展起促进作用。健康、合理、文明的生活习惯,既关系到个人的生活质量和健康发展,也关系到新的社会需求的创造以及新的市场的开拓。 不科学、不合理的消费观对生产的发展起阻碍作用。这启示我们要做理智的消费者,要践行正确的消费观,避免盲从,理性消费。 要避免盲目跟风,避免情绪化消费,避免只重物质消费而忽视精神消费的倾向。 生活与哲学角度 意识具有能动性,意识对改造客观世界具有指导作用。 正确的意识能够有效地指导人们开展实践活动,促进客观事物的发展;错误的意识则会把人们的活动引向歧途,阻碍客观事物的发展。 这要求我们重视意识的作用,倡导积极向上的、健康的文化,摒弃低俗文化。 文化生活角度 文化作为一种精神力量,在人们认识世界和改造世界的过程中可以转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响,大力发展和传播健康向上的文化有利于促进社会的发展。 我们要积极参加健康有益的文化活动,不断提高文化素养。国家要大力发展教育、科学和文化事业,建设社会主义精神文明。 2.《谁都别想发财!》 (作者:尹正义)经济生活角度 市场决定资源配置是市场经济的一般规律。 面对市场竞争,商品生产者、经营者在利益杠杆的作用下,积极调整生产经营活动,从而推动科学技术和经营管理进步,促进劳动生产率提高和资源有效利用。 公平公正的市场秩序,统一开放、竞争有序的现代市场体系,是使市场在资源配置中起决定性作用的基础。 该漫画启示我们参与经济活动要遵循市场竞争规则,强调要在开放的市场体系中公平竞争、优势互补,只有这样才能实现资源的优化配置。 生活与哲学角度 联系具有普遍性,事物之间存在着相互影响、相互制约的关系,整个世界就是一个普遍联系的有机整体。 该漫画中的两个人画地为牢、相互封锁,导致谁也发不了财,这是否定联系的普遍性的表现,启示我们要坚持用联系的观点看问题。 3.《木桶与木板的对话》(作者:尹正义)经济生活角度 “木桶理论”强调团队建设的重要性。 在一个团队里,决定这个团队战斗力强弱的不是那个能力最强、表现最好的人,而恰恰是那个能力最弱、表现最差的人。 因为最短的木板对最长的木板起着制约作用,决定了团队的战斗力,影响团队的综合实力。 因此,要想方设法让短板达到长板的高度,有效发挥团队的作用。 生活与哲学角度 ①“我是整体,没有我,木板就失去了存在的意义,你们必须服从我的要求!”这一观点看到了整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能,部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位,部分服从和服务于整体。 ②“人类创造木桶的目的是盛水,为了多盛水,你要再长一点,与伙伴保持一致,不能搞分裂!”的观点看到了整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能;也看到了部分的功能及其变化会影响整体的功能。 ③“不对,没有我们木板,就没有木桶这个整体,不存在服从你的说法!”“我离开你照样存在……”的观点看到了整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在,但没有看到整体的主导地位和统率作用,没有看到部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分。 ④“你能盛多少水,还得由我短板说了算!”的观点看到了关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 4.《一哄而下》(作者:尹正义)经济生活角度 市场调节存在着盲目性和滞后性的弊端。 在市场经济中,生产经营者不可能完全掌握市场各方面的信息,也无法控制经济变化的趋势,因而其决策会带有一定的盲目性。当某种商品的生产有利可图时,他们往往一哄而上;反之,则一哄而退。 从供求不平衡到实现供求平衡,要经历价格形成、价格信号传递到商品生产者调整生产的过程,中间存在着时间差,生产经营者只能在产品上市后才能知道生产行为是否正确,是否能够获得效益。 这样会导致资源配置效率低下,资源浪费,甚至使社会经济发生波动和混乱。 生活与哲学角度 认识具有反复性,人类追求真理的过程并不是一帆风顺的,认识受到各种条件的限制。 从认识的主体来看,人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制,总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。 从认识的客体来看,客观事物是复杂的、变化着的,其本质的暴露和展现也有一个过程。 这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成。漫画中的人们由于受主客观条件的制约,不能从现象认识到事物的本质和规律,无法正确把握价值规律,因此其决策带有盲目性,需要在实践中加以纠正和完善。

高中学科 发稿时间:2018-03-22 10:07:50
高考复习|高中文言文句式整理 高考复习|高中文言文句式整理

1.“无以”,“无从”,译为“没有用来„„的办法”,“无法”。例1:故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。(《劝学》)译文:因此不积累半步一步,就无法达到千里之外;不汇集细微的水流,就无法形成江海。例2:而卒惶急,无以击轲,而以手共搏之。 译文:群臣仓猝惶急,没有什么东西来对付荆轲,只能用手搏斗。2.“„„,抑„„”,译为“是„„,还是„„”或“„„,或者„„”。例:抑本其成败之迹,而皆自于人欤? (《伶官传序》) 译文:或者考察其成败的事迹,不都是由人事所决定的吗?3.“有所”,译为“有„„的”。(人、物、事)例:死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。(《鱼我所欲也》)译文:死也是我厌恶的,(但是我)厌恶的还有比死更严重的,所以祸患(也) 有(我)不躲避的。4.“无所”,译为“没有„„的”。(人、物、事)例:质明,避哨竹林中,逻者数十骑,几无所逃死。(《指南录后序》)译文:天刚亮,在竹林里躲避哨后,(碰到)几十名巡逻的骑兵,几乎没法逃脱而死。5.“如何”、“奈何”、“若何”,译为“把„„怎么办呢?”“对„„怎么样呢?”,如果之间没有插入名词、代词和词组,则译为“怎么,怎么样,怎么办”。有询问怎么处理的意思。例:“今者出,未辞也,为之奈何?”(《鸿门宴》) 译文:(沛公说:)“现在出来了,没有告辞,对这怎么办呢?”6.“如„„何”,译为“对„„怎么办?”例:如太行、王屋何?(《愚公移山》) 译文:对太行、王屋怎么办?7.“奈„„何“,译成“把„„怎么办?”例1:三老不来还,奈之何?(《西门豹冶邺》) 译文:三老不回来,把他们怎么办?例2:虞兮虞兮奈若何! 译文:虞姬啊虞姬,把你怎么办(安置)?8.“是故”,“是以”,译为“因此,所以”。例:是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。(《师说》) 译文:因此,无论(身份)高贵还是低贱,无论年龄大还是小,道理存在的地方,就是老师存在的地方。9.“所以”,译为“用来„„的”、“„„原因”。例1:师者,所以传道受业解惑也。 (《师说》) 译文:老师,是用来 传授道理、教授学业、解释疑难问题的。例2:臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。(《廉颇蔺相如列传》)译文:我们离开父母亲属来侍奉您 的原因,只是仰慕您的崇高品德。10.“不亦„„乎”,译为“不也是„„吗?”例:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎。”(《论语》) 译文:(孔子说:)“学习并且经常温习所学知识,不也是高兴的吗? 有志同道合的朋友从远方来,不也是快乐的吗? 别人不理解自己,自己也不生气,不也是有道德的人吗?”11.“有以„„”,“无以„„”,译为“有可以拿来„„的”,“没有可以拿来„„的”。例1:吾终当有以活汝。(《中山狼传》) 译文:我总会有可以拿来使你活下去的办法。 例2:军中无以为乐。(《鸿门宴》) 译文:军营里没有可以用来作乐的东西。12.“庸„„乎”,译为“哪里„„呢?”例:吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?(《师说》)译文:我以道理为师,哪管他年龄比我大(还是)比我小呢?13.“其„„乎(邪)”,译为“难道„„吗?”例:其真无马邪?其真不知马也。(《马说》) 译文:难道真的没有千里马吗? 是他们真的不知道千里马啊!14.“得无„„乎”,“得无„„耶”,译为“恐怕„„吧”或“莫非„„吧”。例:若翁廉,若辈得无苦贫乎?(《记王忠肃公翱事》) 译文:你们的老人很廉洁,你们恐怕不免穷困吧?15.无乃„„乎(与),译为“恐怕„„吧?”例:无乃尔是过与?(《论语》)——恐怕(应该)责备你们吧?16.“„„之谓也”,“其„„之谓也”,译为“说的就是„„”“大概说的是„„吧”;“岂„„之谓乎”,译为“难道说的是„„吗?”例1:其李将军之谓也? 译文:这大概 说的是 李将军 吧?例2:岂管仲之谓乎? 译文:难道说的是 管仲 吗?17.“孰与”,“与„„孰”,译为“跟„„比较,哪一个(更)„„”。例:公之视廉将军孰与秦王?(《廉颇蔺相如列传》) 译文:你们看廉将军和秦王比,哪一个更厉害呢?18.“然则”,译为“既然这样,那么”。例:是进亦忧,退亦忧,然则何时而乐耶?(《岳阳楼记》) 译文:这样做官也担忧,不做官也担忧,既然这样,那么什么时候才能快乐呢?19.“有„„者”,译为“有个„„人”。例:邑有成名者,操童子业,久不售。(《促织》) 译文:县里有一个叫成名的人,读书考秀才,但是多次没有考中。20.“与其„„孰若(无宁)„„”,译为“与其„„,哪如„„,哪里比得上(不如)„„”。例:与其坐而待亡,孰若起而拯之。(《冯婉贞》) 译文:与其坐着等死,哪如奋起抵抗拯救我们村庄?21.“能无„„乎”,译为“怎么不„„呢?”例:信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?(《屈原列传》) 译文:诚信却被怀疑,忠心却被诽谤,怎能不怨愤呢?22.“(而)况„„乎”,译为“何况„„呢?”或“又何况„„呢?”例:今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也,而况石乎!(《石钟山记》) 译文:现在把钟和磬放入水中,即使有大风大浪也不能使它发出声响,又何况是石头呢!23.“安能”、“何能”、“何得”,一般译为“怎么能”。例1:安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!(《梦游天姥吟留别》)译文:怎么能让我低头弯腰去侍奉权贵,叫我不能开怀展笑颜!例2:其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”(《邹忌讽齐王纳谏》)译文:他的妻子说:“您漂亮极了,徐公怎能比得上您呢!”

高中学科 发稿时间:2018-03-20 14:37:16
高考英语作文常用短语 高考英语作文常用短语

14类常用短语  1、学校生活及学习成绩  Be getting on well with one’s study某人的学习越来越好  take several courses at school在学校学若干门课程  have English (Chinese, Physics…) every (other )day work hard at …  put one’s heart into…专心于;致力于  be interested in …  be fond of  like chemistry best  be good at …; be poor at …; do well in …; be weak in …  make progress in …; fail in …’ be tired of …’  pass the examination; give sb. a passing grade;  major in history 主修历史  He has the best record in school. 他的成绩最棒。  get a doctor’s degree 获得博士学位  be more interesting to sb.  learn about; succeed in…; be active in class (work);  take an active part in …; learn… by heart;  work out a (maths) problem; improve oneself in …;  get 90 marks for (English); get an “A” in the exam;  have a good command of…  lay a good foundation in (language study)   2、师生关系  get on well with sb; like to be with students;  be gentle with us; be kind to sb;  be a strict teacher; be strict with one’s pupils;  be strict in work  We think of him (her) as …; help sb with sth;  praise sb for sth …; blame sb for sth..  give advice on …; question sb on …  be satisfied with …  correct the students’ homework carefully and prepare for the next day; give sb a lot of work;  try to teach sb good study habits; make one’s lessons lively and interesting; teach sb. sth.;  teach sb to do sth.  devote all one’s time to work;  admire (sb.for) his devotion to the cause of education  佩服他对于教育事业的献身精神。   3、课余活动及周末生活  spend one’s time in many different ways;  enjoy doing things by oneself; go swimming;  go for an outing; have an outing at (the seashore);  see the sights of Beijing; play the piano (violin);  play chess (basketball); have a swim;  have dances on weekends; have a picnic over the weekend;  go to the cinema; have a party; hold a sports meeting;  do some reading; help sb do sth; enjoy a family trip;  get everything ready for;  ride one’s bike with sb.to(the park);  There are a lot of activities at (the beach).  We enjoy a change from our busy life in the city.  She would like to bring sth. to the picnic.  It was a very relaxing Sunday.  There are good programmes on TV on weekends.   4、彼此沟通信息  take a message for sb; send a message to sb;  hear from sb; talk about/of sth; tell sb to do sth;  get information about…;  express one’s idea (feelings) in English用英语表达一个人的思想(感情);  Write sb a letter saying…给某人写信说... , apologize to sb for…  thank you for …; make a speech t at the meeting;  explain sth to s; look upon sb as …; think sb to be …;  take sb’s side   5、事件中人的态度  would like to do; allow sb to do;  keep sb from doing (prevent sb. from doing);  call on sb to do; be afraid to do (be afraid of …);  fee like doing; insist on doing; drive sb. off;  speak highly of sb; speak ill of sb; think highly of sb;  force sb to do; offer to do; refuse to do; agree to do;  regret doing;  prefer to do A rather than do B; had better do;  would rather (not) do.   6、事情过程  have the habit of doing…; have no trouble doing;  make up one’s mind to do;  prepare sb for …; give up doing…; do sth as usual;  do what he wants us to do; set about doing;  try one’s best to do…=go all out to do;  get into trouble; help sb out; do one’s bit for New China;  wait for sb to do; find a way to do; make friends with sb;  show (tell) sb. how to do…; take (send) sb to …;  I’m trying to find…;  I’m afraid we are out of …;  pass the time doing; feel a little excited about doing…;  can’t help doing…; do some good deeds to people;  be prepared for more hard work;  Some are doing A, others are doing B, and still others are doing C.   7、感观活动与思维活动  look around for …; look up (down) at …; catch sight of …;  take a look at …; hear sb do (doing); take notice of …;  take view of …; have a good understanding of …;  consider sb (sth) to be …; come to know…;  realize that …; know that +从句   8、情感与欲望  be pleased with …; be delighted in doing…;  take a pleasure in doing; be worried about;  feel surprised at …  be sorry for …; be angry with sb for sth;  be angry about …(为某事生气);  look forward to doing…; wish to do; expect to do;  long for (long to do); be sick for one’s home;  have a strong desire to do …;   9、健康状况及治疗  be in good shape; be in good (poor )health;  feel weak (well, terrible, sick); have got a high (slight ) fever;  have a slight (bad) cold; take one’s temperature;  have got a pain in …; be good (bad) for one’s health(eyes);  It’s nothing serious. stay in bed until…; save one’s life   10、其它  It (take)sb. some time to do…; It is said that …;  be fit for; be short of; be well dressed;  miss the lecture (train); change…into…;  waste time doing; spend time doing; be busy doing;  have no choice but to do; I can’t help it. be in need of…;  be mistaken about …; fall behind…; catch up with;  on behalf of; instead of; be welcome to do…;  Running, biking and swimming are popular in summer.  Skiing and skating are my favorite winter sports.   11、信件开头常用语  You letter came to me this morning.  I have received your letter of July the 20th.  I’m writing to you about the lecture to be given next Monday.  I’m writing to ask if you can come next week.  How time flies! It’s three months since I saw you last.  Thank you for your letter.  In reply to your letter about (the exhibition this year)…;  Let me tell you that…   12、信件结尾常用语  Please remember me to your whole family.  Give my best regards (wishes) to your mother.  Best wishes.  With love.  Wish you a pleasant journey.  Wish you success. Wish you the best of health. (luck)  Looking forward to your next visit to China.  Looking forward to the pleasure of meeting you.  Expecting to hear from you as soon as possible.   13、问路和应答  Go down this street  Turn night/left at the first crossing  It’s about…meters from here  You can’t miss it  In front of behind at/a the corner(不用in)  Pass two blocks  “游客纷至沓来”这句话,很多学生不能用英语写出“纷至沓来”这个成语,但是可以用以下几种表达方式:  ⑴A large number of visitors come here  ⑵There are lots of visitors coming here every day  ⑶Many people visit here every day  ⑷A lot of people pay a visit here every day   14.多使用过滤性词语使句子连贯  表列举:for example、for instance、that js to say  标补充:besides、in addition、moreover  表对比:on the one hand、on the other hand、in spite of  表原因:because of、thanks to、due to、owning to  表结果:therefore、thus、as a result、so  表结论:to conclude、in a word、in brief、so sum up  表转折:however、nevertheless、yet

高中学科 发稿时间:2018-01-26 18:01:04

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